“先生好，我是薛瑾瑜，今天第一天上闺学，以后还请先生不吝赐教。”薛瑾瑜跳下椅子，恭敬的见礼道。

“你就是薛瑾瑜？”严家老夫人特意派人过来打招呼，就是为了这么小的一个孩子？王先生狐疑，“你可学过女红？精通何种绣法？”

“回先生，略学过一点苏绣，谈不上精通，只学了一点皮毛，不至于把苏，湘，蜀，粤，混为一谈而已。”薛瑾瑜前世不曾做过多少女红，但是跟在严怀瑾身边多年，眼力倒是练出来了。

“哦？那我可要考考你了！”王先生顿时来了兴趣，这么小的孩子，口气倒不小。

王先生把自己的带来的绣品打开，展示给两个学生看，本来今天她就想教她们“四大名绣”的特点与不同，正好先考验一下她们的眼力。

“苏绣大多以套针为主，绣线套接不露针迹。常用三、四种不同的同类色线或邻近色相配，套绣出晕染自如的色彩效果。同时，在表现物象时善留“水路”，即在物象的深浅变化中，空留一线，使之层次分明，花样轮廓齐整。因此苏绣往往以“平、齐、细、密、匀、顺、和、光”著称。粤绣构图繁密热闹，色彩富丽夺目，施针简约，绣线较粗且松，针脚长短参差，针纹重叠微凸。蜀绣用针工整、平齐光亮、丝路清晰、不加代笔，花纹边缘如同刀切一般过于齐整，色彩鲜丽。湘绣的特点是用丝绒线绣花，羊毛细绣，绣花花生香，绣鸟能听声，绣虎能奔跑，绣人能传神。”王先生首先对着四幅尺寸最小的绣品，按照苏，粤，蜀，湘的顺序，为薛瑾瑜和齐毓秀做了简明扼要的讲解，接着就让她们自己观察，摆在桌子上的另外几幅绣品，都属于四大名绣中的哪一种。

一幅是喜上眉梢，一幅是法华经，第三幅是杨柳观音像，第四幅是奔马图，另外还有一架富贵花开小桌屏。

仔细欣赏了一番，薛瑾瑜胸有成竹，“第一幅是苏绣，第二三幅都是粤绣，第四幅是湘绣，第五幅则是蜀绣，先生我可有答错？”

王先生笑了，“眼力不错，都答对了。”

“天哪，你是怎么做到的？”齐毓秀简直不敢相信。

“我也只是看得出来，真要我做针黹女红，可就要露怯了。”前世，薛瑾瑜也试过绣绣屏，但是真的天分不足，结果惨不忍睹，被严怀瑾笑话了好久。

“真正做当家主母的，又不是绣娘，哪有那么多时间做针黹呢，能区分绣品种类和好坏，不被人蒙骗了，就达到了你们来闺学的目的。”王先生看得透彻，左右这些小姐们，将来也不需要靠这刺绣手艺谋生活，退一步说，真到了需要她们靠自己做女红才能糊口的时候，这些娇生惯养的小姐们也没活路了，不是自寻短见，就是被自寻短见了，哪里还容得她们抛头露面，丢人现眼呢？

“先生说的跟我外祖母一样哎！”齐毓秀张大了眼睛，“这次外祖父过生日，我做了双鞋子给外祖父贺寿，外祖母就是这么说的。”

“下次你外祖母做寿，你再做一双鞋子贺寿，你外祖母就不会这么说了。”薛瑾瑜好笑道，老小孩儿，小小孩儿，这分明是吃醋了么。

“是吗？”齐毓秀疑惑了。

“要不然你就试试。”前世她也曾做了鞋子给严守正，结果严徐氏就不高兴了，直到她做了抹额给她，才算哄了回来。

王先生打断了两个人“目无师长”的自由交流，开始上课，期间还数次偏离了方向，为两个学生如何能够投机取巧的，做好针黹女红，出谋划策，一堂课结束，师徒三人，都表示了对今天的学习结果非常满意。

散了学，等雪菊和小橘子收拾好了东西，出了闺学的大门，薛瑾瑜意外的看到了辛嬷嬷，原来是严徐氏派人去知会了韩舜华，邀请薛瑾瑜到严府做客，庆贺她第一天上闺学，由齐毓秀作陪。

雪菊年纪太小，云卷云舒又都是出身严府，韩舜华便把辛嬷嬷派来照顾薛瑾瑜了。齐毓秀几乎要高呼“外祖母万岁”了，不由分说，把薛瑾瑜拉进了自家马车，奔向了严府。

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