不过也要做做样子。

不然被韩志秀抓起来，让他回答问题就麻烦了。

毕竟他还没有抽到语文、英语和生物的课程。

好在没什么意外。

第四节课，是数学。

数学课完，数学老师郑兵，对着江晨说了一句，“江晨，你随我去办公室一趟。”

江晨丈二摸不着头脑，不知道数学老师要干嘛。

等走到办公室时，郑兵拿出一套习题，找出最后一道压轴题。

“江晨，考教你一下，这题怎么做。”

【题目：如图，某化工集团在一条河流的、下游分别建有甲、乙两家化工厂，其中甲厂每天向河道内排放污水2万m3，每天流过甲厂的河水流量是500万m3（含甲厂排放的污水）；乙厂每天向河道内排放污水1.4万m3，每天流过乙厂的河水流量是700万m3（含乙厂排放的污水）.由于两厂之间有一条支流的作用，使得甲厂排放的污水在流到乙厂时，有20%可自然净化.假设工厂排放的污水能迅速与河水混合，且甲厂游及支流均无污水排放.?根据环保部门的要求，整个河流中污水含量不能超过0.2%，为此，甲、乙两个工厂都必须各自处理一部分污水。】

求：1、设甲、乙两个化工厂每天各自处理的污水分别为x、y万m3，试根据环保部门的要求写出x、y?所满足的所有条件。

2、已知甲厂处理污水的成本是1200元\/万每立方米，乙厂处理污水的成本是1000元\/万每立方米，在满足环保部门要求的条件下，甲、乙两个化工厂每天应分别各自处理污水多少万立方米，才能使这两个工厂处理污水的总费用最小？最小总费用是多少元？

江晨看了一眼题目。

“这题简单，只需要求出x和y所满足的条件即可。”

“x和y要同时满足下面的条件。”

（2-x）\/500≤0.2\/100

0.8(2-x) (1.4-y)\/700≤0.2\/100

0≤x≤2

0≤y≤1.4

即，4x 5y≥8，

1≤x≤2

0≤y≤14。

“第二题，可以设甲乙两厂处理污水的总分用为z元”

目标函数z＝1200x 1000y=200(6x 5y)

作可行性域，如同

……

很快，江晨把二小题的答案也写出来了。

郑兵像是看怪物一样，看着江晨。

“说实话，江晨你数学的水平已经超过老师了。”郑兵感慨道。

“与其说是考教你，不如说是让你来帮我解答。”

“这题，我想了好久，都没有理清楚思路，你不到5分钟就给解出来了。”

“确实厉害！”

“江晨，以后晚自习时，你就在课堂给我当助手吧。”

晚自习不讲课，不学知识点。

一般都是帮学生解答不会的习题。

“老师，我……”

“我什么我，就这么定了。”

“老师，我饿了，要去吃中饭了。”

郑兵大手一挥，“去吧，去吧。”

等江晨走后，郑兵来到韩志秀办公桌前，说道：“老韩，走，请你出去下馆子。”

“什么事情这么高兴。”

“我抓了江晨做帮手，多亏了你啊。”郑兵继续说道：“有了江晨，晚自习我也能轻松点，同时也能为学生们，多解一点难题。”

“希望江晨能帮一下咱班同学，这样咱3（15）的数学成绩也不会拉下3（16班）太多。”

虽然3（15）班和3（16）班，都是火箭班。

但唯独数学老师，不一样。

3（15）班的是郑兵，而3（16）班的数学老师，是3（16）班主任王帅。

因为王帅的资格老，经验丰富。

3（16）班的数学，全校拔尖！

3（15）班的每次大考数学的平均分，总是比3（16）班，低六七分。

并且全学校，数学每次大考前两名，也被3（16）包揽。

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