达摩西天的大佛。佛祖慈悲为怀。

听祝顺爷爷讲过历史。

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袖子袖套

记忆：谐音是礼服的袖子。

用谐音联想法，还真能记住好些单词。吴静看着看着，都有点惊呆了。

都不知道眼前这个男孩的大脑是怎么构成的？

这种进步也太神速了，太不可思议了，昨天还在学字母、音标，今天就能举一反三，记单词了。并且又能联想、象形、谐音英语在他眼里，就是一个可以变形的玩具一样。

太厉害了，当初如果自己也会联想记忆，哪用费这么多么事，还要上什么外教课，培训班

虽然英语一直是她的强项，但都是靠强记硬背，日积月累而成的。

刘炼，两天时间，准确说是两个晚上，就有这么大的收获，太了不起了。

当初自己学字母，学音标，花的时间都不止两天，在同龄小朋友中，都是佼佼者。

英语成绩也一直是她值得骄傲和夸耀的事情，照这样一看，刘炼超过她是很快的事情。

她英语成绩一向都是顶呱呱。现在看来自己还得加油，不然，优势，就成了劣势。

在学习中，刘炼发挥自己的主观能动性，采用联想记忆法。

指着“，n名词，蛤蟆”这个单词。

刘炼说：“姐姐，我先是这样切分开的，就是

的含义是去，的含义是广告。为了便于记忆，我就组成了一句话蛤蟆去做广告。”

吴静直点头的，自己要开始琢磨单词。

刘炼的这一发现，就是五步背单词法，分别包括：拆分、近似、编、拼音、谐音

最重要的是：一定要联想情景！

根据刘炼讲的“拆分记忆法”。吴静也试着练习。

指着单词

r，仇恨

吴静说到：“可以拆分，帽子r，红色的。展开联想就是小红帽非常仇恨大灰狼。”

刘炼也笑了，英语太好玩！还能联想讲故事，这样一来，背诵记忆，一点也不枯燥。

接着又指着单词

r，忘记

吴静又兴奋地说：“可以拆分r，为了，得到。联想记忆就是为了要得到新的，需要先忘记旧的。”

刘炼为了记忆ss嘴唇上面的胡子这个单词。是这样解释的

第一步就是将此单词“形象化”成为字母编码磨、词根s使用、特和单词痛等四个记忆概念

第二步将此四个记忆概念进行“联想”，即：

刀磨不快s使用时特痛钝刀刮胡子”。

亦即只需记住：

磨使用特痛胡子

就能准确地拼写出这个单词。因此，这个方法还具有“拼得准”的特点。

这姐弟，就像玩游戏一样，记忆单词，乐在其中！没想到英语还可以这么学？

然后是，两人又玩起近似联想法。

面对单词

，手套

吴静是这样说的：“分析为，，哥的拼音首字母，喜爱。然后是联想记忆，哥哥很喜爱这双手套。”

针对单词

p，山顶

刘炼不甘示弱，是这样说的：“分析为，sp，说话s，外形像蛇。联想记忆是，有一条蛇在山顶上说话。”

姐弟两还总结了像形转编记忆法。

刘炼先解释：“n，风度分析为，n：男人们，外形像一根烟。

联想记忆是，男人们抽烟都会显得没有风度。”

吴静马上回应：“，飞行员

分析为，p，披的拼音，外形像数字10，外形像伞。

联想记忆是，披上10把伞，就能像飞行员一样飞行。”

像形转编。就是把单个或数个字母通过像形等方法转变为常用的编。

姐弟俩连拼音记忆都整上了。

吴静是这样解释道：“n，改变

分析为，n，“嫦”的拼音，娥的拼音。

联想记忆是，嫦娥改变了对猪戒的看法。”

刘炼也拿了一个单词说：“nr，危险

分析为，n，挡的拼音r，儿的拼音。

联想记忆是，，当危险来的时候，母亲总会挡在儿子的前面。”

拼音运用拼音规则来背单词。

采用联想记忆法。就像拉着某人穿过重重的障碍，穿过重重的险阻，渡过了难关。

联想一些熟悉的方式，或者是容易记忆的东西来帮助记忆单词和词组，比死记硬背的效果要好得多。

吴静、刘炼，这姐弟俩，也真是人才，你一句，我一句。

学英语，就跟下棋一样，你一步，我一步玩的不亦乐乎！

生活、学习一旦找到乐趣，一切都变得美好！

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本章完

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