正月十五过后，新的一学期开始了，张扬转走了，班里的同学对此没有任何反应，仿佛班里从来没有过这样一个同学。

倒是任课教师反应大，来找朱丹绪问过情况，知道张扬转学都很高兴，张扬在班里我行我素，迟到早退成绩也不好，老师们都说他走了，班里的学习、纪律都会好起来的。

人们的固有观念总是那么可怕，在他们心里认定了张扬的不学无术，一事无成，对于他充满着负面的影响，甚至来不及深入了解，就过早地得出结论。

朱丹绪每每听到他们这样讨论张扬总是无奈地笑笑，她明白张扬离开对他来说是一个不错的选择。

开学没几天，学校里六年级又转来一个学生，因为朱丹绪班里刚刚转走一个，比其他班级人数少，新转来的学生就被安排在了她的班，新转来的学生叫陈思，是个不算高的小姑娘，短短的头发，但眼睛却很大，看上去很安静。

那天她和她的爸爸被教务主任领到办公室和朱丹绪见面。

见面后才知道孩子的父母离婚了，孩子刚从老家被接到市里。

孩子一直站在父亲的身边低着头不说话，都是父亲和老师交谈。

他对朱丹绪说了孩子的情况：孩子今年十一岁，在老家是一个品学兼优的好孩子，但是不爱说话，希望老师可以给她安排一个女同学做同桌。

如果孩子有什么事情直接联系他，不要提及孩子的母亲，因为孩子的母亲可能也在市里工作，如果孩子母亲来接孩子一定不能被接走。

简单客气地交代了几句，孩子的父亲便匆匆离开了。

上课前，朱丹绪带着陈思来到班里把她介绍给其他同学，给她安排好座位去了办公室。

第一节课是数学老师的课，数学老师是个年近五十的女老师。

她在门口和朱丹绪说：“我刚才在办公室里就看到这个孩子了，她学习应该是比张扬好，但是你也看到了，又是个问题家庭的孩子，平时可要多注意这孩子的表现，咱们班里也是奇了，这么多有个性的孩子。咱们可是一班，这成绩可不能一般了。”

朱丹绪心想：是啊，一个班级就是一个小型社会，什么性格的学生都有。

这是六年级在小学部待的最后一个学期了，朱丹绪渐渐发现班里的孩子和上学期比大部分都有不同。

也许是上学期孩子们还不把自己当成小学部的“老大”，也或许是张扬那个时候过于个性其他孩子和他一比也就没那么突出了。

这学期孩子们的变化简直一天一个样，让朱丹绪每天都能感受到他们的变化。

班长王婕这学期对班级纪律的管理更加严格，已然成为朱丹绪的左膀右臂。她学习成绩好，平时练习书法，还是学校舞蹈社团的小队长，同学们对她比较信服。

班里的许冬冬这学期有点不遵守纪律，体育课上顶撞体育老师擅自回班不上体育课，平时在班里又很积极地帮老师和同学做值日。但作业又总是拖拖拉拉，找各种借口不上交。

班里的徐佳佳和元园几个女同学开始注意自己的形象了，她们会刻意把校服的裤腿卷起一截儿，即使三月温度低的季节里也不穿长筒袜子，总是露着脚踝那一截。

………………

班里的男生女生很多个子比朱丹绪还高，六年级在小学部就是“老大”了，好在他们对班主任还是格外尊敬的，都很听朱丹绪的话。

平时朱丹绪在教室里也比较严厉，上课不会一直在讲台上，她一节课都在教室溜达，对那些偷偷搞小动作的同学，要么狠狠瞪一眼，要么走到身边拽起来罚站。

好在孩子们都大了，能听出朱丹绪是不是发火是不是生气了。

六年级的孩子和初一的学生几乎没什么区别，处于青春期的初期，有些孩子的叛逆行为已经显现，这种表现在家庭中更为明显。

他们在家庭中与父母相处表现的更加叛逆，顶撞父母，在学校对老师的话还算听话。

新转来的陈思被朱丹绪安排和班长王婕坐在一起。

一个星期的表现，各科老师都说陈思这孩子不错，聪明好学，一点就透，背诵、做题、理解……总很棒，甚至超过了班长，只是这个孩子和同学的交流冷淡。

体育课上她总是自己在一边活动，王婕和班里其他女生拉她一起参加班里的啦啦操训练她拒绝，有同学下课请教她问题她拒绝，做值日有时候不听组长调配，有时候还会不穿校服来学校，让班级的量化因为她失分。

很快她在班里就没人和她说话了，同学们都觉的她太高傲了，一点儿也不好相处，没有班集体的荣誉感。

尽管没什么朋友她也不在意，依旧只知道埋头学习，班级集体活动都不参加。

朱丹绪发现问题后和她谈话，她却说来学校里要以学习为重，马上要考初中了，她不想落后于他人。

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