返回第八十九章 关于徐明的教育问题(2 / 2)C星君首页

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这个想法很好,然而只是想得很美好。

他们的想象中,徐明应该是沉迷于数学,然后在图书馆自学,然后遇到了什么问题,再和相关课程的教授进行讨论。

而实际情况是,徐明在考试完成之后,就没有再去找过各个课程的教授!

如果不是杨自接到了鲁老的电话,估计他们发现徐明没有学习数学的事情,还要更久一些,甚至于发现不了。

当然,这也不怪杨自,因为他作为大学教授,也是有着自己的事情。

当然,也正是因为杨自对于徐明的重视,发现问题后,才会觉得这是一个重大的问题。

“那你怎么看?觉得该如何解决?”听闻杨自的话,相之北询问道。

“我目前的想法,是给他找些事情来做,比如加入一些项目之类,做些数学方面的研究。”杨自说出了自己的想法。

“当然,这个研究并不要求他能够获得成绩,而是希望有个人能够在学习数学方面,指点指点,并且能够监督一下。”

相之北笑道:“那不就是研究生了嘛!”

其实杨自说的,就是本科生和研究生的区别。

在华国,本科生和研究生有着很大的差别,虽然二者都是接受学习教育,但是侧重点不一样,大学本科阶段侧重于打基础,而研究生阶段则侧重于专业性。

到了研究生的阶段,专业性更强,对于学生的专业能力也更加显着一些。

听到杨自的回答,相之北也是思考了一下,然后觉得徐明似乎的确更加适合研究生的学生方式。

“我研究的方向是动力系统,而且是偏重于拓扑学。而徐明,如果我没有记错的话,他的知识点好像是更加偏重于数论方向。”

“数论方向的话,我们学校就只有王琦教授了!”

相之北想起了一个人,然后看向了杨自:“对于这事,你问过徐明没有,他对于这个安排怎么说?”

说道这里,杨自也是露出了一丝苦笑。

“我当然也是找过他,就是因为他的拒绝,我这才找上你啊!”

“这孩子最近赚了不少钱,所以估计对编程开发的兴趣更大!”

“这不行啊!”听闻此话,相之北摇摇头。

“数学系本身就需要很高的兴趣和天赋,而像是数学系的数论,这种纯数学方向,更是需要兴趣。一旦没有了兴趣,学起来就更加难受,甚至于会因为这样而产生逆反心理。”

听到这话,杨自也是点了点头。

甚至于数论这些方向,有一些常识。

比如你能不能接受过五年的高三生活,天天上讨论班,啃论文,月薪不过万。

就这,还要看你的论文发表情况,几年非升即走?不能接受那就可以走了。

这种日子太苦了,如果没有热爱,是真的很难坚持下去。

两人面面相觑。

最终讨论来讨论去,两个人都没有任何的结果。

“要不先放放吧!看看徐明怎么做,现在开学也没有多久,等他到了下半学期,再做打算!”

最后,相之北摇头说道。

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