宋徽宗崇宁四年二月十四,己时正二刻,现代时上午十点三十五分。
在三个关键人物县长李春、县丞蔡磊、县教谕暨宗元学坊院长程颐分别发表意见的基础上,岳飞对头脑清醒的关键是什么,予以总结。
其实,他就是想借此机会,再重复一遍,让大家记忆深刻,也给自己一个更明确的认识。
“你们回答的太好了!谢谢李叔叔、蔡叔叔、程爷爷,谢谢你们对什么是头脑清楚有如此高明的理解,而且愿意将你们理解的东西和告知大家,小飞可是知道,那可费老劲了。
“现在我们知道了,一个人的头脑清醒,关键就是他要明白天理,这个程爷爷最清楚,因为你老人家是宗元学坊的院长,你不明白谁明白?怎么说都是应该你最明白,实际也是你罪名被,充分说明小飞知人善任,哦不对,是老道长知人善任,道长给我推荐的人选。
“而要明白天理,就必须深入底层了解老百姓的要求,这个李叔叔最清楚!小飞知道李叔叔去过汤阴的每一处地方,见过所有的乡民,他抗洪救灾,最了解民众的疾苦,所以天理是什么隶属是最清楚。
“因为天理即人欲,二者一致,不一致的就是错误的人欲,这个时候,你们要注意,对天理的理解是正确的,那是在天人衢那个学科得到解决的。
“但是光有学坊的认识,还不够,还要去到现实生活中验证,这就是李叔叔最擅长的领域,就此小飞提一个建议,请李叔叔定期到宗元学坊去授课。
“作为感谢李叔叔的支持,程爷爷在安排实地考察的时候,可以多去李叔叔的县衙,提供无偿服务。”
李春对这个建议很是心动:“这样啊,本县没有教过学生,担心讲不好。”
岳飞出了一个馊主意:“简单!就如同你对下属训话一样。”
李春立刻就醒悟了:“这样的话,本县就没有担忧了,每天都干的事情,对谁都一样。”
岳飞接着总结,这次提到了蔡磊“蔡叔叔果然是专家水平,一下子就切中要点,你如果明白了赋税这个朝廷最重视的问题,知道关于赋税的民众的愿望是什么,知道赋税中的天理,那你就真是一个明白人,同时你干得好,如同你理解的一样,你也就是一个朝廷夸奖、老百姓爱戴的好官。
“既然蔡叔叔这么优秀,小飞也建议蔡叔叔和李叔叔一样,去宗元学坊教课,可以集中在赋税衢,也可以在物流衢或者人庸衢,那里的学生也必须明白天理在赋税上起到的指导作用。”
蔡磊也比较感兴趣,可是他的习惯是不见兔子不撒鹰,矜持地表示:“也可以吧,但是我要看包税的效果,这也是我的原则,正如小飞你说的,这次回去可以带走万八千两银子走,每天都来教书都没问题!”
岳飞一拍手:“痛快!蔡叔叔最有职业本色,什么都和银子直接挂钩,一目了然。”
众人基本明白了在物流学科如何落实天理以后,岳飞即刻转移到幽通衢。
“各位,下面我们说说幽通衢,这是一个隐藏了无限多秘密的地方,也是最引人入胜的领域,尤其是年轻人,任何一件隐秘,都能吸引他们投入一生,去搞搞明白。
“所以,我要解释一下什么是幽通,一如既往,我也是听道长告诉我的,东西很多,幸亏我博闻强记,所以听完以后有什么不懂,或者有更多的问题,别找我,去找陈抟道长,这样可以吧,我给你代劳了大部分累人的事情。”
陈抟道长现在连一个“然”字都懒得说了,只是轻微地点头,如果头上的绿色头法明显,都看不到。
这老道已经决定,以后自己就完全形同得道高人一样,身在红尘中不问红尘事儿。
岳飞那个小孩子不但精力充沛干活从来不累,而且还懂得特别多,想得特别周到,简直就是面面俱到,滴水不漏。
既然如此,我干嘛还操心?
我唯一操心的,就是要学习那些不懂的东西。
可是,我有那个想法吗?
不得不收,有时候还是有的,所以小飞说话的时候,还是要认真听讲,否则难免遗漏重要的东西。
得到了陈抟的背书,岳飞话锋一转,给大家解释了幽通衢中幽字的定义。
他觉得这个不解释清楚,大家都会迷失在幽冥之中,永远出不来。
那可不行,他还指望他们将别人带出幽冥呢。
“幽,就是暗的意思,暗到极处,就是黑,黑就是亮的反面,人只有在亮处才能看到东西,所有这个幽字,就是看不清看不到东西的意思。
“那些东西一旦看不清或者看不到,就意味着人不能到达它们那里,也就是不能使用它们或者不能正确使用它们,后果就是不能贯彻天理,天理之下生成的万物,却不能为天理的目的服务。
“所以,这是一个由于人的认识或者能力有限,而使人违背天理的问题。
“有人可能想不通,我就这么笨,那些东西在一遍藏着我不能发现,或者太复杂我无能为力,难道也怪我?我一点儿责任都没有好吧。
“这种说法对常人来说或许有理,但是对整个人类作为一个集合体来说,就是大谬不然,因为天理之下天地之间的万物都是人管理为了人遵循天理服务的。
“这句话是什么意思呢?
“就是人尽其能物尽其力的意思,就是一个东西都不能没有用,人则每个人都要发挥出他最大的能力。
“人的问题是在人庸衢解决的,物,大部分现有的都在物流衢解决,这里提到的只是迄今为止还没有得到利用的物事,就是幽境中的那些东西。
“说过‘幽’,再提一下‘通’,在每一个学科里,‘通’都非常重要,它可能包括三个方面的内容,就是理解上的融会贯通,在一个学科内部运行的畅通无阻,在不同学科中的互通有无。
“这个幽通衢的内容,就包括了所有这三个方面,但是最主要的就是人对这些幽暗中的事物的理解,让它们从幽暗中转移到人所能见的地方。
“因为在幽暗中无人知道的东西太多,所以我给它么粗略分了一下类别。还是按照现有的一些观念分类。
“第一个就是天时阁,第二个是地利阁,第三个是人和阁。
“天时阁,针对的内容是地面以上的空间以及在这个空间中存在的物事,主要是你们现在看不到的纳那些东西,比如你们现在看到日月星辰,难道你们以为天上就这样吗?
“谁能告诉我日月星辰有多大?离我们多远?上面都有什么?具体地说,有没有人?
“还有,比日月星辰更高的地方有什么?那些地方之外有什么?有没有止境?有的话,止境在哪里?
“我提到这些,并不是让你们现在就去搞搞清楚,而是告诉你们你们不知道的东西是何其多?
“目前,你们可以只集中在直接影响我们活动的一些领域,比如,气候变化,可不可以预测雷雨天气?
“这个东西的用途就不同我多说了吧?比如北方的外寇入侵,一场特大暴风雪的影响多大?
“还有一个更加有用的,就是人能不能飞天?如何飞?飞得速度多快?
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