她的手与明逸的手握在一起，明逸感觉她手指冰凉有棱，而于曼丽感觉一股暖流涌向心田。

两人礼貌握手后，彼此松开，两人又都象征性回以点头的微笑。

王天风静静的看着他们，嘴角的笑容意味悠长。

“我还要郑重的提醒你们一句，今日的握手，代表来日的重负。一旦结盟，不可分割。”

“简单的说，如果你们两人其中有一人牺牲，另一个人的死期也就临近了。”

“明白吗？”

两人立正，齐声答：“明白！”

王天风缄默，他心里想，等你们真的明白的时候，才叫明白！

由于明逸保护密码本有功，又救了王天风等人，军校下文特批，被授予“少校”军衔。

这让军校里的学员和教官都另眼相看。

某些军衔低于少校的教官，产生了压力，甚至怨言。

一句话，这个学生怎么教？怎么带？

明逸很注重对每一位教官的尊重，礼貌得体，谦虚谨慎。

可尊重归尊重，礼貌归礼貌，毕竟他穿着一身笔挺的少校军装，玉树临风，扎在学员堆里，直接喧宾夺主，气势竟比教官高一截。

郭骑云每每看着他得意的轻狂劲，真恨不得想去跟他一较高下。

只不过想归想，他跟明逸打起架来，胜算是越来越低了。

自从有了生死搭档，明逸也从一个人的单独训练变成了两个人。

他和于曼丽可能生来就是要做搭档的。

配合行动课程每每都是名列前茅，甚至有教官夸他们心有灵犀，反应敏捷，就连行动中犯错也如出一辙。

配合行动科目中有一项体能训练叫“踩风车”。

通常将一对生死搭档直接捆绑在风车下两头，风车转动时，一名学员在风车，另一名学员则会被浸入水中。

浸入水中的学员如果到了极致，可以自己举手出水面向教官示意。

教官则会转动风车，把水下的换到面来。

体能教官向王天风汇报说，别人都是水下熬不住的举手。

明逸和于曼丽这一对正好相反，待在面的先举手，主动要求往水下去。

王天风看对学员们的评语时，通常见：相欺相夺，分工生隙。

每每到了明逸和于曼丽这一对时，评语一律为：相辅相成，旗鼓相当。

显而易见，两人的表现优异，不负所望。

以为这样的状态可以维持到顺利毕业，可王天风依稀觉得明逸这个纨绔小少爷，不可能那么“安分守己”！

果然，明逸将一沓《生死搭档学习计划》放到王天风面前时，他整个人都呆了。

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