【没问题，没问题，就是差点被笑死。】

【李勇同学大才啊，只是因为老师昏庸，才导致被埋没。】

【没听秦哥说吗？老师已经乱打分了。】

【尤其是第六小题，我真想问问这错那了？】

【对啊，不考试我们不都是，家长的乖宝宝，老师的好学生吗？】

【对，你这学生真好。】

【讲道理，老师能活着改完卷子，就已经很不容易了。】

【支持，我就是当老师的，要是我来改。

中途就得笑死。】

【要我说秦哥才是神人，他是怎么忍住不去笑的？】

【可能这就是差距。】

【我想问问，在这里被笑进医院，有赔偿吗？】

周舒谊已经快笑岔气了，好一会才平静下来。

在心里对着自己催眠，冷静，冷静。

不能太丢脸了，这是在全国人民面前。

深呼吸了几次：“那个我们继续。”

『第九题，造词仿写。

天的云雪白雪白的，好像一群小绵羊。

李勇答案：（农场里的猪），好像（我的爸爸）

老师同样打了个问号？

看样子也没想通。

这里我其实有几分，可怜李勇的爸爸，他当年为什么要结婚呢？

还好这题只有一题，不然李勇回家真的会没。

第十题，阅读理解。

是刘备三顾茅庐的故事。

问题1，‘茅塞顿开’在文中的意思是？

李勇答案：茅坑里的水顿时开了。

在句话刚被李勇读完，老师已经不可自拔的，在用脑阔撞墙。

我怕老师傻了没人课，班主任让我代课，耽误我修练。

所以将贴心的将书，放在墙防止他傻。

问题2，与‘茅塞顿开‘’意思相近词语有？

李勇答案：茅房打开。

我稍微思考了下，这不是一套流程吗？

可能李勇常在家里做，打开茅房门，然后把茅坑烧至沸腾。

再结合前面那题内容造句：李勇他吃翔了，因为没东西吃。

难怪有同学抱怨，说李勇家里吃饭味道重，原来不是吃饭味道重，而是根本没饭吃。

我觉得大家不该取笑他，因为李勇只是写出了自己的日常。

问题3，刘备三顾茅庐的目的是？

李勇答案：诸葛亮家的茅坑太好吃了，让刘备连吃三次，而且还把诸葛亮请回去。

那个我觉得即使刘备有罪，也不该这样侮辱他。

呃，还有诸葛亮！』

PS:心态蹦了啊！

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