由母亲亲自教导，伦琴自然巴不得这样。

剩下那几个女孩做了进一步测试，得出的评价都不高，将送回学校，安排一名讲师去教些入门魔法和生活魔法。

而伦琴也被母亲吩咐，去学校当一名老师，目的伦琴自然明白。

吃完晚饭，伦琴独自回到房间，整理思绪。

说实话，穿越第一天就搞了个大动作，伦琴虽然不是苟辈中人，但也得思考由此会造成什么不好的影响。

好的影响自然清楚明了，首先和慈善学校关系加深，与夜莺阿姨接触更多后，与蔷薇的关系也能改善些。其次，伦琴自己发掘培养出来的魔法师必然会带上自己的标签，也能够作为助力去争取更多的东西。最后，也能向母亲证明，这个小儿子至少不是混吃等死的废柴，也是可以好好培养的。

坏的影响么，可能这次测试确实有些突兀，不过母亲注意力被吸引到了核桃身上，没有过多询问，暂时没有被发现自己是穿越来的风险。另外，这番举动会不会引起哥哥姐姐的警惕和敌视？记忆中关于哥哥姐姐的印象比较模糊，倒是不好判断。

不过，无论如何，神明的委托还是需要尽快完成，这是短时间内提升自己实力的最佳途径了。

暂且如此确定行动方向，伦琴关上灯，嘟囔了句：“这是把小太阳拿来当灯了？魔法师热抗性都这么高的么。”

安抚下燥热的心，伦琴进入睡眠。

第二日回到学校，说明缘由，夜莺阿姨稍稍有些惊讶，不过也没多问，只是让人整理了间宿舍给伦琴。

伦琴看了眼只有一张桌子一张床的简陋房间，虽然与自己家中豪华卧室差距甚大，但也无所谓。毕竟自己在原世界读大学时，住的八人间，连张桌子也没有，这至少还是单人间。

今天伦琴还没被安排课程，便趁着空去魔法教室听听课。

成为魔法师的第一步，便是尝试将体内魔力凝聚，让其不会消散。这凝聚的魔力被称为“元”，将是魔法能量的重要来源。

讲师随意讲了几句，便亲自凝聚魔力作示范。

听着讲师讲了会儿，别说学生们了，伦琴自己都没听懂他在说什么。

不过，伦琴倒也明白这并非讲师看不起学生故意不认真，讲得含糊，而是这个世界魔法理论没有形成一套严密的逻辑系统。

换言之，魔法就是玄之又玄，妙不可言，天赋高悟性高，自然很快就懂，天赋低悟性低，还当什么魔法师？

魔法师的门槛太高了。

伦琴自己当年也没懂，母亲倒是指导了好几天，看着伦琴仍是一脸懵逼，最后叹口气，只能放弃，亲自上手帮伦琴凝聚完成。

而这几个学生有样学样，闭着眼去感受魔力，不过都皱着眉，显然没有一点效果。

讲师轻声安抚着几位学生：“不用急切，慢慢尝试就行了，凝聚元虽然只是初始的第一步，可也是极难的，这是从无到有的一步，是要面对的第一道难关。”

慢慢来可不行啊，不快一点，委托进度可就卡在这了，伦琴招招手，示意讲师到教室外。

“少爷，您有什么吩咐？”讲师恭敬地问道。

“如果她们自己凝聚不了，你能不能帮她们凝聚？”伦琴尝试地问了问。

讲师听后却是神情古怪，说：“少爷，我是听说过这个方法，原理倒是不难，不过那是顶尖大魔法师级别才能做到的事情，因为对魔力操作稍稍不对，便可能损毁一名新人的根基。况且，这对施法者本身也会有不小消耗，能做到也不会轻易去做的。”

“这样么。”伦琴听闻在心中思索，看来母亲是非常厉害的魔法师啊，而且对伦琴这个小儿子也非常关心。

伦琴点点头，让讲师回去继续上课，自己则在操场随意地走着。

这个世界的魔法学习太靠天赋了，也没有一套系统学习的方案。

反正现在也没事情做，去看一眼这元凝聚究竟是怎么一回事，原来的伦琴看不懂，可不代表现在也不行。好歹穿越前也是个小镇做题家，说不定就搞出什么路子了呢？

而且，在这个魔法作为核心的世界，了解清楚魔法是怎么一回事也是非常必要的。

伦琴立刻赶回到自己房间，摸摸戒指，从中找出魔法书来，查找有关理论。

“由魔力产生光元素与暗元素，这最初的两种元素，又能二者交融产生火、水、风等其它元素，各种元素碰撞产生新的变化，从而演化成万千魔法。这倒是与道家的思想有点类似啊。”

“不过，再仔细看这之后的详解，这凝聚元就像是把人改造成一个生物电池，光、暗元素就是正负极性粒子，光暗的反应产生魔力流，火、水、风等元素的产生就是能量的转化。如果我理解没问题的话，倒是可以试着构建一个人体电源模型，依靠此模型去凝聚魔力。正好，反正自己也没亲自凝聚元，先拿自己做个实验吧，体验一下这个过程。”

伦琴立即动手，拿出相关的魔法人体学、元素学等书籍，摆在面前参考，尝试与记忆中的电池相关科学知识进行联系。

“嗯，这有相似之处，可以联系起来。”