法伦贝尔第一轮第二日一早，保利剧院正在展开E组对决。

三公里外的酒店里，陈小米老师也在练习明天比赛的曲子。

按照组别的晋级规则，如果她下午能收到顺利晋级的消息，明天她将在下午进行第二轮比赛。

其实她今天打算睡个懒觉，只是一睁眼就再也睡不着了。

一直练到十点一刻，窗台乐谱旁的手机屏幕亮了起来，她收到了老妈上车的信息。

放下长笛，她打去电话。

电话里宋怜叮嘱陈璇不用去接他们，“路线我们都查好了，你忙你的就行。”

“都说了我今天没什么事。”陈璇说着点开免提开始装乐器，电话那头知道再说什么也没用，“那行吧，你也别出来太早，我看今天燕京三十四度。”

陈璇：“嗯嗯，我一会先去趟学校，赶下午一点我再去接你们，我爸呢。”

宋怜：“泡茶去了，你爸比火车还积极，火车还没开他就拿着杯子准备好了。”

“让喝去呗。”将装好的长笛盒轻轻放在床头，陈璇拿起电话音量都弱了三分，“你俩今天又说什么了吗？”

宋怜：“也没说什么，你爸就是让你们忙好自己的事情，不用管我们，你可千万别让李安一起跟着你过来。”

陈璇：“嗯嗯，我早就和他说好了，妈你再和我爸强调一下哈。”

宋怜笑：“放心吧，不说了，快到了我给你发信息。”

老陈接水回来，远远就看见媳妇儿拿着电话，他估摸是在给陈璇打。

结果快回到位置，对方直接把电话挂了，搞得有什么小秘密似的。

“你坐里面吧。”老陈和领导似得停在座位旁端着茶杯。

陈璇给老两口定的靠窗二连坐，本来老陈坐在里面。

“就你事多，”宋怜嘟囔着往里挪了个位置，“上车喊着要坐里面，现在又要坐外面。”

老陈撇嘴，一开始他是想坐在里面睡一觉，结果他现在又不困了。

“她说啥。”不着痕迹地问了一句，老陈顺势坐下拧开杯盖吹了吹。

宋怜拉长调子：“她让你多喝水，怕渴着你了。”

老陈：“她起了没有？”

宋怜：“起了，她昨天晚上不是说想睡个懒觉么，我刚才就没给她打电话，发了条信息过去，结果她就拨过来了。”

老陈：“你给她说了吧。”

宋怜：“我说她能听么，想接让接吧，反正她今天也没什么事。”

老陈点点头：“李安不来吧。”

宋怜：“陈璇不让来。”

老陈眼前顿时生成一幅画面，陈璇的脾气他是领教过的，有那么一瞬他还略微有点同情李安。

不过得知李安不来老陈也放下了心，本来李安就是带着工作来的，而且还领着一群孩子，这可马虎不得。

虽说他在女儿已经恋爱一年他才知晓这件事上心里还是颇有微辞，不过一码事归一码事，他能理解，再说李安态度也不是没有。

老陈还真不是在这种问题上挑理的人。

他觉得这就行了，剩下的就等见面了。

实际上两口子一开始没打算和陈璇说他们的具体出发时间，就是不想让两个孩子麻烦。

不过合计来和合计去，老陈觉得不说不合适，到时让人家一看这当大人的怎么办事的，不敞亮。

喝了半杯茶，老陈困意上来了，和媳妇没聊几句上来了。

要不是因为女儿和媳妇执意要坐动车，他肯定要坐卧铺车。

那火车一开躺在铺上晃晃悠悠地睡觉才叫一个真的美。

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11:47。

诺顿庄园多功能综合楼。

X老板的公开课已经在四十分钟前结束，现在正在进行的是由五位老师带队的小组训练环节。

训练地点还是在各组前天进行作品改创用过的临时小琴房。

二组小琴房内，唱谱声一片。

刘子谦七个孩子并排坐在钢琴左边，钢琴前，李安正在给孩子们弹伴奏。

“mi—fa—mi—re—dol———”

“3—4—3—2—1——”

歌声回到主音结束，李安待到孩子们演唱结束，最后收手。

“非常好。”

从钢琴起身，他为孩子们送上了认真的掌声。

“嘿嘿。”

终于得到了李老师的正面肯定，七个孩子都露出了开心的笑容。

这是他们从开始到现在，唱得最完整的一遍，一点错都没有出的一遍。

马可鼓励范亦林道：“你绝对没有问题！”

其余几个孩子也跟着说了些鼓励的话，范亦林面对大家的鼓励用力地点了点头，然后看向来安：“谢谢李老师。”

李安摆手：“你记住，一定要把唱名概念先扔掉，多鸣唱，等彻底巩固熟悉之后再慢慢建立唱名概念。”

范亦林点头。

就在这时，李安眼前又飘起一行绿色小字【教学点+2】

这么一会工夫，李安已经陆续从几个孩子们身上获得了27点教学点了。

得说来参加夏令营的这群孩子质量真是不错。

不过话又说回来，李安开始也是碰了一鼻子灰。

要知道一开始进行得并不顺利，一个叫范亦林的孩子给李安出了一个巨大的难题。

难怪上课之前王翰提前给他打了声招呼，说这个孩子唱不好就算了。

当时李安都没有多想，只当是孩子音准感念差。

结果，天呐！

小课堂开始之后，为了先了解几个孩子的程度，李安给大家出了几条视唱让大家唱一唱。

因为知道有的孩子程度好，有的孩子程度差点，李安还特意把难度区分开。

比如刘子谦唱两个升记号的谱子。

豆豆马可吕幕天几个孩子唱没有升降记号的谱子。

都唱得还不错。

到了范亦林，李安没让范亦林唱谱子，就让对方唱条自然大调音阶。

李安寻思唱音阶总该没问题吧，怎么说都弹了几年钢琴了。

可随后的一幕，不只是李安，其他六个孩子都被震碎了。

范亦林知道自己有点特殊，所以唱之前先问李安他能不能道着唱音阶。

李安纳闷了，就doremifasollasi七个音，正着唱和倒着唱有什么关系呢？

不过孩子既然提出了，那他就让孩子倒着唱吧。

好嘛，范亦林一开口，李安傻了。

doremifasollasi倒着唱应该怎么唱，silasolfamiredol，没毛病吧？

范亦林也确实控制口腔，发出了silasolfamiredol这几个音。

可是唱出来到音高效果却是——doremifasollasi！！！

这什么情况？！

李安从来没有见过这么唱谱的孩子。

看到第三线si这个音，范亦林知道在钢琴上要弹si，也知道这个音是si，但是不给他参照音，他唱出来的就是dol的音高。

先不追究孩子为什么会这样，他眼下的课怎么上？

上过那么多节课，李安可谓是遇到了从业生涯最艰难的一节课。

尝试过各种办法无解，李安直接选择了最粗暴的办法，咱不唱doremi了，咱用数字代替行不行。

这一试，稍微有点效果，孩子能稍微跟着大家唱一唱了，虽然慢，但也不至于和大家再唱“反调”。

慢没关系，一点点来呗。

得练了有二十分钟，终于对了一遍。

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