“这份表，你填好之后交给我。”

“苏老师那边可能会问你一些问题，你如实回答就行了。”

“理哥~我......”

“行了~我知道你的想法！”

“面子和尊严其实都很重要，但是你必须要知道一个道理。”

陈理摆手阻止了刘建，然后盯着刘建说道：

“无论是面子，还是尊严！”

“别人给的都不算数！”

“只有自己挣来的......才是真的！”

此刻的陈理很严肃，他故意跟刘建落在队伍的最后，为的就是避免让其他室友知道这件事。

刘建之所以没有申请贫困生的补助，其实就是一个面子问题。

用刘建自己的话来说，他家里的确很难，但是还不到过不去的那种程度。

他现在自己能赚钱，他母亲也找到了工作，虽然父亲瘫痪在家，但是每个月家里的开支好歹是“正”的！

但是虽然刘建说的挺像那么回事的，但实际上陈理不用猜就知道，这其实就是刘建的自尊心在作祟。

和后来很多人想方设法都想搞一个贫困生补助的名头不同，这年头很多家境真正贫困的人反而特别在意这个事情。

不说刘建，就拿陈理的某位初中同学，之前因为从老师那里收到学校其他同学的捐款，最后甚至差点闹到退学。

那件事......其实也不能全怪那位同学的心态差。

当时陈理初中的那位班主任虽然是好意，但是在处理事情上多少有些问题。

当陈理的那位同学被当着全班同学的面叫上讲台，接受捐款并且让他对其他同学表示感谢之前...

这位同学甚至都不知道他要接受捐款的事情！而诸如陈理这些同学也不知道这位同学并不知情...！

那位老师想的是给这位同学一個“惊喜”，但是......神特么惊喜！

这位同学当时心态直接就崩了！

原本那段时间因为母亲癌症去世的原因，这位同学的心态就已经出了问题。

这位老师结果还搞了这么一出，甚至还当着全班同学的面把这位同学遭遇到的悲惨再次提起......

这对那位同学无疑就是一次很严重的心理伤害。

虽然这位老师的出发点是想帮这位同学，但是这种行事......简直让陈理目瞪口呆。

后来的事情也证明陈理的想法没有错误，那位同学当时虽然在老师的“指点”下感谢了其他同学，但是......

这位同学最后不但没有接受捐款，甚至直接回了家。

后来第二天这位同学被他父亲拎着来了学校，又是给老师道歉又是感谢老师的好意。

但是陈理知道，这位同学...心态已经崩了。因为就连他的父亲，也觉得老师是在对他好，而犯错误的...是这位同学。

后来陈理试图帮这位同学缓解一二，但是......他能帮到其实很有限，因为那哥们几乎把自己关在了自己的世界里，无论外面人怎么跟他交流，他一概不予理会。

最终这位同学的成绩还是一落千丈，最后初三都没念完便辍学回家外出打工去了。

其他人都以为这位同学是因为母亲去世以及其家境贫困的原因，只有陈理知道...这件事其实那位老师多少需要承担一些责任的。

只是在那个心理有问题就等于神经病的年代......根本很少会有人懂这其中的关联。

毕竟......那位老师的确是为了帮这个学生。

所以怎么说！其实很多时候，无论是面子还是自尊，甚至是所谓的骨气，其实都是支撑一些人努力奋斗拼搏的基础。

这就好像是一股气，如果这股气没了，那么搞不好这个人就跨了。

也正是因为这样的人存在，所以社会上就有了一些被人津津乐道的“传说”。

从这一点来说，无论是面子还是自尊以及骨气...可以说是相当重要的。

但是刘建...和陈理的那位初中同学并不同。

简单来说，这家伙现在根本不在乎什么面子，他只是还保留着自己的尊严和骨气。

如果他在乎面子，就不会做出跟着陈理打牙祭，然后AA制就找借口的这种事来。

之所以说他还保留着尊严和骨气...是因为他对陈理的坦诚。

他并没有像很多人那样给自己找什么借口，而是大大方方的承认自己没钱，所以不能跟大家AA。

甚至跟着陈理出去聚餐，是因为......他要补充营养。

说实话，当时陈理听见这句话的时候，自己都给整笑了。

毕竟补充营养这个词儿...听起来多少觉得有些怪异。

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