教室里的灯都被关闭，陷入黑暗中，这时，白板渐渐亮了起来，视频开始被播放。

白板上投射的影片通过画质就可以分析出十分有年代感。

黑白画质下显现出一片一望无际的麦田。

看天色可能还是傍晚，天空中最右边有一团已经不太耀眼的火球缓缓落下，在火球的上方不远处露出了半个月亮，白色与灰色的天空形成对比。

不得不惊叹那时候的采光技术已经很完善，即使是在这样的环境下，麦田还是能被人们清晰的看出来。

微风轻拂，麦田为之拂动，从风开始的方向一排一排的倾倒，形成麦浪。

由于黑白影片的影响，麦子真正的颜色并不能显现出来，所以并不能带来传统意义上的温馨感。

而无论是风吹过，还是麦子倾倒，抑或是镜头里的乌鸦飞过，都没有发出一丝声音。

这部有了年纪的视频是部默片。

可能由于除了看视频之外也没有什么好的消遣方式了，高一七班的同学都安静的看着这部默片，只有小部分男孩子小声对着旁边的女同桌嘀咕着无聊。

视频的镜头由左向右转动，在视频的最右边角落里，一个稻草人慢慢被包裹了进来，随后视频慢慢拉近，众人终于看清楚了稻草人的样子。

和传统上的稻草人不一样，传统制作稻草人都是先用两根木棍拼成一个十字架，然后再通过十字架编织成稻草人，然后把它插在田间，防范不礼貌的飞鸟偷吃谷物。

视频中的稻草人身上并没有看到木架子，而且，和他们见过的稻草人不同，在田间的稻草人要么是风吹，要么是插下去的土壤松动，都会朝某个方向倾倒一些。

而视频中的稻草人则是直直的用双腿立在田间，双手平行于地面，它的左手提着一个灯笼，右手提着一把收麦子用的镰刀，宛如一个真正的老农一般。

随着镜头渐渐拉近，视频下方出现了黑白色的字幕，看上去也很有年代感。

“When the field is d wind stand still.”（当田野归于死寂，风声止息）

“Run home .Run home.”(快跑回家，快跑回家)

视频中只有英文字幕，但宋念棠小学一直在国外生活，看到这个字幕的第一眼就认出来这个能是某首歌的歌词。

但视频里没有发出一丝声音，就好像歌声被封印在视频里一样，镜头还在拉近，已经可以看到稻草人的真正样貌了。

它低着头，提在左手的灯笼看上去好像是西方那边老旧的煤油灯，在黑夜里散发着微光，灯笼的柄很长，也是能随意转动的，所以被微风吹动轻轻摇晃着，而左手的镰刀被牢牢握在手上纹丝不动。

“As the ake night of fading sun.”(当乌鸦遮云蔽日，夜幕降临)

“Hide now ，his ing his ing”（快藏起来，他来了，他来了）

镜头继续拉近，视频里只有稻草人全身。

“Remember him leave yht”（切记不要让他离开你的视线）

“Remember not to look at him directly”（切记不要直视他）

“Otherwise you will be afraid”（不然你会恐惧）

“He is fear， a field is hell”（他即是恐惧，麦田即是地狱）

镜头定格在稻草人的脸前，字幕不断显现，一种奇怪的沉重气氛在班里不断弥漫，班里的所有同学都屏息凝神，看着白板里面的视频。

“Run home ，Run home. Run....”

歌词在此时突然被打断。

原本低着头的稻草人猛然抬头，猩红的眼睛在黑白的世界里格外突出，正幽幽的盯着屏幕前的所有人。

字幕被断断续续的打出

“To..o....la...te”

“啊！”

班里传来一片惊叫。

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