海野伊鲁卡今天没有讲课本的内容而是拿起校刊。

早在他拿到校刊的时候发现水木的文章被挤到副版去的时候还专门去给水木道过谦。

水木不愧是个优秀的老师，对这种事完全不放在心，只是笑着让海野伊鲁卡请自己去居酒屋消费一波就可以了。

拿着校刊看着主版自己教出来的学生所写的优秀文章，海野伊鲁卡内心充满自豪感，又哪个老师敢说自己在带一年级的时候有学生可以写出这么好的文章来？

别说普通老师了，就连忍者学校第一任校长二代目火影大人都没有这份能力！

真是太满足了呢！

这学期评优秀教师肯定有自己了吧！

“今天继续给大家讲作文的类型和方法，大家拿起校刊，面有我们班藏马同学写的文章。”

“藏马同学这篇文章写的非常的好，所以在校刊刊登了，你们要向藏马同学多学习，以后也会有机会在校刊看到自己的作品。”

“我们先来看这篇文章，藏马同学的这篇背影的特点是抓住人物形象的特征“背影”命题立意，在叙事中抒发父子深情。这就是我之前给大家说的叙述文。”

“我给同学们说过叙述文有以写人为主的记叙文，以叙事为主的，以写景为主的，以状物为主的。藏马同学这是以事为主的叙述文，当然这里面的故事都是藏马同学所想象的。”

“这篇文的语言非常忠实朴素，又非常典雅文质……”

海野伊鲁卡足足用了一午的课给大家又是说作文类型，又是解析藏马的文章，背影这篇文足足让他吹了一个午。

在他的讲解下藏马才知道原来这个故事写的事情是这样的啊！原来这篇文章可以分作三个部分看啊！原来标题还有这样的深意啊！

其实不仅海野伊鲁卡在吹背影，就连其他老师看到今天到手的校刊后也忍不住跟自己的学生讲解了一波自己的观点。

下午放学后藏马他们一如既往的去训练，而其他孩子不是去玩就是回家帮忙。

八田阳子放学后就急冲冲的跑回家去要帮妈妈做手工活。

“我回来了！”八田阳子踩着后跟脱了鞋，急急忙忙的把鞋摆好就跑进客厅放下书包，拿起针线开始干活。

“回来啦！都说了不要跑那么急很危险的，还有回来就好好学习和做作业，这些事妈妈自己来就好了！”八田夫人看着自己的孩子一头汗水的样子不忍心的说道。

“没事的妈妈！作业我在学校就做完了！”八田阳子一边说一边穿着针线，然后开始给自己妈妈说起自己班有个同学的文章登了校刊，老师夸了一个午的事。

八田夫人笑着听完自己的孩子今天一天在外面的事情，“那个孩子应该是个孝顺的孩子，虽然故事是他想象出来的，但是可以听出他对他父亲的感情很深。”

另一边石原立也家，石原立也一回家就听到自己父亲说：“今天不是到你们发校刊的日子了吗？有带回来吧？”

石原立也放下书包，从书包里面掏出校刊递给自己的父亲。

倒不是石原的父亲喜欢看校刊的内容，而是为了方便清理餐桌，用校刊撕成一页页的来吐一些鱼刺、骨头之类的。

石原的父亲接过校刊直接撕了起来，等到晚吃饭的时候一边吐着鱼刺一边看着校刊的内容，突然发现这校刊的内容终于不是什么学习技巧了，而且这文章看起来很不错。

“你们这一期校刊的这篇文章是一年级写的？”石原的父亲指着满是鱼刺的校刊问道。

“恩！我们老师还跟我们说是很优秀的文章，是村子目前以来最好的文章了。”石原立也无所谓的扒着饭说道。

“你个臭小子，有这么好的文章就应该拿来当厕所刊物，你怎么不早说！”石原的父亲生气的说道，在他看来好的文章就应该厕所时看，那样才有助于通便。

“可是不是你一直说学校的校刊只能用来吐餐余物的吗？”石原立也满是委屈的看着自己父亲说道。

其他地方也有认真拿着子女带回家的校刊想着怎么根据面的学习技巧好好教育孩子的父母。

当这些人看到藏马的文章背影时，不少人被其中的内容感动到落泪。

甚至有不少父母因为在家人面前要一直像无所不能的巨人一样为他们遮风挡雨，所以他们只能等家里人深夜睡着的时候才偷偷的拿着校刊躲在一个角落里认真的看起那篇文章。

一个人在角落里落泪，想着自己小时候家里住着无所不能的英雄，是个能修所有东西的英雄，何时何地谁有困难都能解决的万能英雄。他是个不会懦弱的超级英雄的存在。

但是当自己长大后才发现，那个英雄不是无所不能的只是没有被发现，而且英雄也是人，有多少肮脏卑鄙累人都从他（她）面前闪过了，他（她）之所以能够坚强地挺过来是因为有要守护的人，不是别的理由。

而现在的自己正走着和他们相同的路。

第二天木叶不少子女还在学的人都红着眼眶一副没有睡好的样子，而懂的人看到对方自然都懂，不懂的人那就安利一波，当然，不能说自己看哭了的事，只能说有个一年级的天才写了一篇非常好的文章。

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