若干年以后，李文回忆起自己奋力拼搏的那段时光，依旧会感到不可思议。

即使是让李文带着以后的经验，仅仅消除后来学到的知识，回到那个时间点再来一次，他也不敢保证自己一定能做的更好。

当时的那个少年，是怀着一种怎样的热情和毅力，来学习数学的，已经没有人知道了。

以后的人们能看到的，只会有李文传奇的经历和辉煌的成就。

与其他一入学，就从零开始培养竞赛思维的人不同，李文还要承受打破自己思维定式的痛苦。

即使是竞赛预科，也有太多东西和高中的知识不一样了。很多在高考难度题目上好用的思路，在竞赛中却行不通。

刚刚学习完高中的内容，又要经受竞赛的磨砺，虽然艰难，但这就是李文所选择的路。

李文从来就不害怕吃苦。既然上天给予了他过人的天赋，那他更要以过人的努力来回馈这份天赋。

同时，也许是完美主义作祟，李文在准备比赛时，始终不愿意落下学校的课程，这在旁人看来，几乎是不可思议的。

如果硬要说一个理由，那么只能说，李文从不认为竞赛是完全凌驾于高考的一样东西。既然还在学校，就要对学校的课程负责，这是李文的学习态度。

路是自己选择的，李文默默承受着双重考试的压力。

为了能【偷】出来一点时间，李文放弃了所有课间的休息时间，把这个时间用来完成老师布置的作业。

这样在下午和晚自修时，就能有充足的时间来进行数学的学习。

同时，为了能最大效率的利用时间，李文在所有课程上，都采用了一心二用的方法，即使这样做，非常的辛苦。

时间一天天过去，在班级里，每天都会有新的事情发生。

某某某在和谁时谈恋爱被教导主任在奶茶店抓了个正着，楼下班的哪个同学在打架时把别人的牙齿打掉了。

课余饭后谈论着这些，这是同学们快乐自在的日常，但这些都和现在的李文无关了。

机械性的做好每天都要做的事情，李文把自己所有的精力都投入在了数学中。

沉浸在数学的世界里，李文仿佛封闭了自己，连每周一次的班会都没有去参加。看着沉浸在数学世界里的李文，同学们也不忍心打扰他了。

“随他去吧。”同学们想，“也许他会成功的。”

“我一定会成功的。”李文是在心里那么想的，“这是我的梦想。”

有时候，实在太累了，学不下去的时候，李文就会想起小时候的自己，想起自己第一次接触奥数时的情景。

自己第一次学习奥数，那是在家乡小镇一个偏僻小楼的教室里。

那个地方很偏僻，教室却很大。老师的教学资质不是很正规，名气倒也不小。

那是一个自学成才的奥数老师，教了十几年了，也不知道是从哪里搞来的资料，但在家长中名气很大。

一个班里有将近两百个学生.......当李文第一个举手回答问题时，同学们会投来或羡慕或疑惑的目光，这种感觉很好。

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