忽然，他反应过来哪里错了。

这句话的意思是，第五个人已经准备了第一个小人喜欢的物品，准备送给第一个小人，也就是说还没有送。那么，这个东西就还在第五个小人身上。

他认真地观察第五个小人。

终于，让他发现了线索。

在第五个小人的荷包里，露出来一个毛茸茸的小脑袋。虽然他没看出来是什么动物，但是很明显，这个数字是一。

他赶紧试了试这个数字。他心里有些紧张，如果这一次的密码还是错误的话，他真的就不知道该怎么办了。

幸好，这一次的密码对了，盒子打开了。盒子里只有遥控器，遥控器上只有一个按钮。

很明显，这个遥控器就是用来控制走廊的。

他按下遥控器，等待着走廊的地板重新出现。五秒钟后，他看着走廊的地板，陷入了沉思。

地板确实重新出现了，但是并不全。每一排有三块地板地板，第一排只有中间的地板，第二排只有左右的两块地板，第三排又只有中间的那块地板，以此类推。

“你可以选择从哪条路走过来，但是只有一条路是正确的，如果走错了，可能会发生不幸的事情哦。”王老师站在走廊对面，笑眯眯地说道。

卫南简直不想说话，更不想和这个NPC说话。

他并没有贸贸然地选择，而是站在原地仔细观察。

他发现，中间的地板都是白色的，没有图案，但是左右两侧的地板上有图案。左边的地板上是小人，手里拿着一朵花，右边的地板上是小人和几何图案。

他认真地观察了一下，每朵花的颜色都不一样，每个几何图案也不一样，每个小人也不一样。但问题在于，什么是正确的？

正确的道路，关键点是什么，或者线索是什么？

卫南觉得，这附近肯定有关于正确道路的线索，如果只是单纯的拼运气，根本没必要在地板上画图案。最重要的是，这是游戏，单纯的比拼运气，毫无可看性。

他认真的观察地板上的图案，又看了看墙上的图案。

来来回回地看了无数遍，也没看出来其中有什么规律，或者线索。花朵和几何图案都是按照墙上的顺序排列的，也没有出现颜色不对，或者图案不对的情况。

忽然，他反应过来，会不会是小人的图案不对呀。

花朵和几何图案都比较简单，所以能够一眼就看出来对不对。但是小人的图案就比较复杂了，根本不可能一眼就看出来对或错。

他开始对比第二排地板上的小人。

这两块地板上的小人都是一个比较瘦弱的学生，带着一副眼镜，穿着校服，手里抱着一摞书，脚上穿着一双白色的板鞋。

这个学生，在墙壁上是排在第四位。

看起来都是一模一样的，没什么区别。卫南有些迷惑：自己的思路错了吗？难道，还有其他可能性吗？不应该吧。

他又仔细地观察了一遍，终于发现了问题。在鞋子和裤子中间，露出了一丁点袜子，左边是正红色的袜子，右边是暗红色袜子，而墙上的小人是暗红色的袜子。

他选择了右边的那块地板。

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