随后，他向着孙承宗说了一声：“老师！”

虽然没有师徒之名，但两人的关系，也能称得上这样的关系。

孙承宗只是哼了一声，并没有搭理他，可这在赵知来看来，却是默认的意思，就是承认是孙承宗的徒弟。

赵知来一下子高兴起来。

而孙承宗则是打量起那两辆车，眼睛里面冒出了不明的意味。

半晌过去，孙承宗突然问道：“你想夺取这个天下是吗？”

赵知来想了一下，明白了他为何这样发问，他现在必须跟孙承宗坦白自己的想法，相信会让老师放心。

况且对于这个皇位，赵知来还真是看不上。

赵知来恭敬地说道：“老师，这大明的地方，这大明的皇位，学生那是一点都没有兴趣，继续让他朱家坐，那又何妨。”

孙承宗一下子转过身来。

盯着赵知来，想要探听这话到底是不是真的，是不是真心话。

虽然孙承宗没有发问，但赵知来明白对方的怀疑。

所以，赵知来解释道：“老师，学生已经提出了君主立宪的制度，现在全天下的人，似乎都知道我的主张，我要是想反悔，岂不是打自己的脸，言而无信吗？”

孙承宗也听说过君主立宪。

他跟很多朝臣一样，以为这是赵知来相出的缓兵之计，到时候，等到大权在握，肯定要拿下皇位。

只是他没有将自己的想法说出来。

而是问道：“何为君主立宪，你好好跟我说下吧？”

“是，老师！”赵知来随即将君主立宪的内容，跟孙承宗说了一遍，让对方了解的很清楚。

只是孙承宗心里的怀疑一直清除不了。

而且他答应崇祯过来，就是应下了崇祯的要求，对学生进行劝说。

至于对赵知来态度勉强还行，那都是一路的见闻所致，让孙承宗看到了他的能力，看到了他实行的那些仁政。

让孙承宗内心都震动不已。

但越是这样，越是会加深孙承宗的怀疑，赵知来就是要夺取皇位，所以要赢取民心。

赵知来在讲述的过程中，也观察到了孙承宗的反应。

他知道光是凭借这一点东西，很难打消对方的疑惑。

于是赵知来故技重施。

开始讲述这个世界的构成。

他向孙承宗说了这个世界是在一个星球上面，大明也就占了一小部分，而更大的部分，还生活着其他人种。

孙承宗对于这样的见闻，多少了解一点。

只是听赵知来这样一说，他更清晰而已。

但他不清楚赵知来这样说的意义。

赵知来就将他的野心说了出来，他说自己殖民全球，控制全世界，让所有人的人类都在他的统治之下。

所以对于大明这一小块地方。

赵知来无所谓，可以让老朱家的人继续做皇帝，他不会干涉。

但有一点必须保证，那就是让出皇权，也就是说皇帝以后没有任何权利，都是内阁说了算。

这样安排也是崇祯的治理太拉胯。

造成如今这种民不聊生的状况，赵知来需要做出改变。

最起码，大明的子民不能再有饿死的人，这是赵知来必须改变的现状。

听到赵知来的想法，孙承宗沉默了。

最后，孙承宗没有提什么劝说的事情，好像是赞成赵知来的想法，不过，最后他也没有走。

孙承宗要留下来，监督赵知来，让他不能忘记初衷。

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