在巷子口等了一会儿没见其他人力车，就看见原来的人力车夫拉着他的小车又从里面走了出来。

看到巷子口的俩人，明显也是愣了一下。

没等朱传文反应过来，扑通一下的就跪在地上。

“这位爷，我上有八十岁老母卧病在床，下有三岁孩子嗷嗷待哺！”说着是一把鼻涕一把眼泪，朱传文也是没想到，这年头就有了这词儿。

车夫也是被胁迫的，他才刚入行，认识的车夫不多，整天在街面上混，的确没敢得罪这俩混混。

朱传文想了想，还是艺高人胆大的座上了车，招呼着正要揍这人力车夫的宁少安，枪在给宁少安见识了一下之后朱传文又放回了褂子里，插在腰间。

“算了，还是敬业中学堂知道吗？”朱传文吩咐道。

人力车夫闻言，苦着脸拉着两人，一路上算是使出了自己的绝学，一路飞奔，车子还又平又稳。

到了目的地，朱传文正要给钱。就看见人力车夫早就一溜烟跑了个没影。

也好，算是长了个记性。朱传文想着。

早年天津的豪门巨富有“八大家”之称，富不过三代，穷不过五服。这八大家也随着时间的变化在变化，到了光绪年间，益得王算是跻身八大家之一。

这王、严学馆的王家便是指这八大家之一的益得号的王家。

去年八月，严修、张伯苓从日本考察教育归来，十年树木，百年树人，他俩强烈意识到教育振兴是日本富强的主要原因，要救中国，就必须从教育着手，要办新式教育，就必须建立包括小学、中学、大学等在内的一整套教育体系。

此时，严馆的规模已经无法容纳更多的学生，教学设备和教学方法也不完备，于是严修有了创立中学的想法，但严家虽殷实，但并无太多余钱。

张伯苓就提出与王馆合并，张伯苓此时是王馆教习，比起严馆来，王馆可算是更全面一些，有英国人教英文、有德国人教德文，还聘请了语文、数学、物理、化学教师来教他王家的孩子、夫人、姨太太们学习。同时他还从国外购买了大量的先进科学仪器，订阅了大量的外文书刊杂志。

王家的家主此时叫王益孙，严修与王益孙会面，严修态度很诚恳，说明将严、王两馆合并，创办中学的想法时，二人一拍即合。严修十分诚恳地告诉王益孙，创办中学面临的最大困难是资金不足、设备不全。王益孙深深理解严修的不易，当即表示一定尽全力支持。

这就有了此时朱传文眼前的敬业中学堂。

在给门房说了自己来意之后，朱传文打量着这处不一样的中学堂。很难想象，南开是如何从一所这样的中学堂变成后世知名的大学，正是应了百年树人那句话，这耗费的心力，财力的确是整整耗费了几代人的努力。

“严先生，久仰大名。”从学堂大门出来的是一格带着眼镜，消瘦的中年人。

“朱先生，你好。”严修也是很自然握上朱传文的手。

在严修的带领下，朱传文跟着进入了中学。

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