被许炜这么一敲一提醒，李曦宜回过了神，认认真真的听着肖晖讲课。

虽然她表面开始认真听课了，但依旧心事重重。

她不仅在担心那个莫须有的特殊人物，还要去向怎么适应七天之后的那个正式的语文老师。

不行，这件事我不能一个人扛着，如果真的有新的穿越者、重生者之类的特殊人物的话，那必须拉她一起想办法才行。

“凌慕，我怀疑学校里面有另一个可以调配老师的穿越者或重生者——因为肖老师安排不对劲。”

李曦宜将自己的想法写在纸条上，之后再反手递给了身后的凌慕。

拆开纸条，凌慕将其压在语文的初高中衔接教材下面。

可以调配年级主任……看来这个让十二班卷起来的家伙的背景也不简单啊。

调走肖晖、让十二班内卷，一开局就把十二班的剧情给我彻底崩坏了——真是好大的手笔啊。

这个家伙是来针对我这个知道剧情原本走向的穿越者吧。知道我的身份，要么是魂穿的、要么是从我穿越这个世界之后的“未来”重生的。

那这个魂穿者又或者重生者破坏剧情的目的是什么？要知道我们这些人的优势就是“预知未来”。

凌慕突然看了前面的李曦宜一眼——不对，魂穿者和重生者因为“换身体”可能不能完整的获得未来的进程。

原来如此，崩坏剧情是为了让我这个能“预知未来”的穿越者也失去自身的优势。

不过很可惜，我已经不打算依靠剧情进行攻略了，所以崩坏剧情除了暴露自身存在以外一点作用都没有。

那么，他（不知道男女）的目标也能从我的目标逆推出来了——那就是许炜。

因为我的目标是成为许炜的女朋友，那么用崩坏剧情线方式来阻止我成为许炜女朋友的就是我的情敌。

既然都和我是情敌了，那么他的目标就必然是许炜。

他的目标知道了，那么他是谁？我们十二班的还是下个学期分班之后的一班学生？

十二班……得想办法探一探他是不是在十二班。如果是的话，那就想办法淘汰他；如果不是的话，那就不用担心了。

“我知道了，我怀疑他也是我们班的人，而且除了弄走肖晖以外，他还让班上的人变得更加的卷——又或者好学了。”凌慕一点点写到。

她玩游戏的时候对于一些补充世界观的一些无用对话是直接跳过的，所以……

她决定先利用自己的这个情敌去探一探十二班的底。

如果找到了那个“他”那么皆大欢喜，如果找不到那个“他”的话，自己也稳赚不亏。

如果能把事情闹大，然后给他们弄一个“两败俱伤”那就更好了——一下子将两个情敌给彻底解决。

“我去将苏玲彻底排除出局，你试着在班级上寻找那个可以调控老师的穿越者／重生者——当然，我也会帮你搜索关于这个穿越者／重生者的资料。”凌慕将纸条翻了一面。

你想用我盯苏玲的时候偷家，那我就送你去找那个穿越者／重生者同归于尽。咱们俩算是扯平了。

不过说真的，我和你的联盟真的能给我带来双赢。

李曦宜趁着凌慕盯苏玲的时候努力偷家，李曦宜就会被淘汰；李曦宜去那个穿越者／重生者，无论结果任何凌慕都是赚的；所以李曦宜和凌慕的联盟对凌慕来说是双赢。

……

和被我反复夸大的苏玲一个层次吗？

看来这个背景打得可以调走老师的未知穿越者／重生者是一个劲敌啊。

李曦宜沉思着，这让她身边的许炜感觉有些奇怪。

她真的是那种想要认真学习，之后将其他人甩的远远的那种人吗？

如果是的话，那为什么她现在既不认真听课，又不偷偷刷题呢？

难不成，是我之前想太多想错了？不应该啊，上节课的时候我学习的可认真了——教室里面的其他人也都进入了“吐血马拉松”。

这些都证明我最开始的猜测是对的，那么为什么她上有老师的语文课会走神呢？

将笔记做好、在规定时间里将题目做好的许炜看着课本一片空白并且再一次走神的同桌，有些纳闷。

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