其实李志和方志杰的成绩都不算差，按照正常情况，确实不应该在F班。

但让路远没想到的是，这次报名课程的大多数学生，竟然都是学习成绩较好的学生。

成绩靠后的学生也有，但数量非常之少。

所以就算这些大院子弟成绩普遍在400分以上，但最终还是只能定在F班。

路远仔细想过这个问题，再比对了学生名单之后，发现了其中的问题。

参加第一期课程的学生，家里大多条件不错。

会因为名声在外的路海棠，愿意付出一些金钱和时间的成本来尝试训练营的效果。

但那些穷人家的孩子，更多的可能是一时半会儿拿不出这么一笔钱。

就算能拿出来，他们也会思考，会犹豫，会害怕，会观望。

就算说好学费将在一个月后退还，他们心中也会有更多的顾虑。

不过相信只要第一期课的结果出来，情况就会产生变化。

相比于这个，他更加担心老师的情况。

之前也说过，路海棠拜托几位知名校友参加这次训练营，而可以预料的情况是，一个月后，这些老师将会离开信城，回到他们自己的工作当中。

到时候训练营的老师问题要怎么解决？

而且更紧迫的情况则是路海棠将在一个星期后离开，如果说学生们都是因为路海棠的名气而来参加训练营，那在路海棠离开之后，他们是否还会继续认可训练营？

或者说，没有路海棠之后，这家训练营还能不能照常运作？

这些问题全都压在了路远的心头。

所以他在课程的编排上花了大量的功夫。

第一，让小姑将她的学习经验汇总，再加上路远上一世在教培机构里学习的时候接触到的考试技巧汇编成册。

以小姑的名义，让所有老师以这本册子作为教学纲要和模板进行教学。

教学可以有个人特色，但更重要的是要在既定的体系之内完成教学任务。

这样的话，到时候就算更换老师，也不会出现学生情绪的大波动。

第二，今天从一开始，不管是食堂门口的介绍，还是后续所有和家长接触的事情，都由老妈去对接完成。

虽然老妈完全没做过这个工作，但一天下来，看得出来她在这项工作上做得得心应手。

作为一个师范毕业的大专生，当过会计，失过业，她身上汇集了许多她自己并不知晓的特质。

比如说作为师范生对于教学的专业熟悉，作为会计对于数字的敏感性，以及作为失业人群和人打交道时候的客气和谦逊，再加上作为母亲对于孩子那种疼惜和爱护之心。

这一切的一切，都让今天许多原本只是想着“来看看”的家长，看到这样认真负责，而又心思细腻的老师，立刻就下定决心，直接交钱。

一天下来，几乎所有事务，事实上都是由陈慧英在完成，路海棠只是露面讲了个话，上了几堂课，表现得倒更像一名专职教师。

第三，在课程上，也从第一天开始就给老妈排了课，而且还排在A班，路远就是要从开始就树立起老妈在训练营里的核心作用，而对其他人的角色安排更加偏向于单纯的讲课教师。

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