“教授，我在百科书里找到了您课本的原本，可是，百科上的纯白之书，似乎和您的书不太一样。”

赫敏把百科里面的细节推到维克多眼前。

这也是维克多第一次看到自己日记本的详细说明。他不由得好奇，这么一本小巫师学习工具是怎么有这么多字的介绍的。

而且赫敏还真逐字研究完了。

维克多给自己剥了一颗糖，糖在嘴巴里化完后，他也给赫敏?格兰杰同学解释完了他是怎样使用古埃及融合魔法，把日记本打造成一部合格的教科书的。

用了他整整一星期呢。一星期身体像被掏空。

赫敏专注地听维克多的教学说明，在她试图拿出羽毛笔和牛皮纸时维克多即时阻止了她。告诉她这只是随意的茶会聊天，而且也只是些日常故事，不用记笔记。

但赫敏还是坚持把“融合魔法”记在了牛皮纸上。还试图画出了一副维克多教授描述的“融合”时的混沌场面。

画得挺混沌的。维克多认可她。

“所以，您的课本是由您改造过的。”赫敏一下子泄了气。连牛奶软糖和姜汁汽水都不甜了。

这和她预想得可不一样。要是教授的课本被他用古埃及魔法改造过，她根据纯白之书的性能和原理所设计出来的方案不就落空了吗。

维克多仿佛看见了赫敏头上的两朵乌云。

他鼓励赫敏，即使发现可能存在一些问题，也可以先把想法说出来。

我可是能根据你们的课题讨论度和完成情况给学院加分的。严格公正，绝不会出现针对某狮院和偏向某鹰院的情况。

“好吧。我本身是从书中读到了这一条：纯白之书可以储存与释放简单的魔法信息单元，也能实现两本书之间的信息共享。

“对于想要监督孩子在寄宿制魔法学校学习情况的操心家长来说，只需要一个简单的对接，就能完成让一个公式从一本书复制到另一本书的神奇传输。”

维克多赶紧回想了一下老妈送给自己这本日记的时候，有没有另买一本跟自己对接。

但愿没有吧，千万没有啊，自己也是写过不少青春期男生见不得人的迷情剂公式的。

“你觉得你可以找一本纯白之书与我的课本对接。”维克多总结赫敏的观点。

赫敏先是点头认同了维克多，然后不等维克多再开口，她便又补充到：

“但是我刚才才发现，这种方法存在很多漏洞。首先，我想这种寻常的笔记本技术不能够支持古埃及魔法在两本书间的传输；而且……”

维克多颔首说他明白了。

这样吧，请格兰杰同学跟他一起上二楼卧房，他有个同样来自于法国时髦母亲的新奇玩意要给赫敏看看。

“你有自己的猫头鹰吗？”

维克多问赫敏。

赫敏说她只有一只猫叫克鲁克山。平时写信的话会用学校猫头鹰棚屋里的免费猫头鹰。

只是那些公职猫头鹰们每天早上飞个没完可真叫人吃不消，邮局和养鹰人从来不给它们剪毛吗。

鹰院出身的维克多不自觉呼噜了一把自己的头发。

“魔法部、邮局、报社，霍格沃茨，都有养自己的公派猫头鹰。你观察过那些猫头鹰的飞行线路吗，格兰杰小姐？”

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