武藏放下笔，将捧起的巢猫放回地板：“乖哦，先自己玩，待会儿再来陪你。”

也不知听没听懂，总之小巢猫已不再乱动，就只是闷不作声的点了下脑袋。

留给它一道微笑，武藏回过身，继续奋笔疾书中。

极值、数列、三角函数，作业的难度不算太高，只是需要一些拐弯抹角的小技巧。

但可惜的是，这边思路刚刚连，不料巢猫又再次闹腾起来。

它明目张胆地趴在卷纸中央，坐立不定手忙脚乱，正全力博取着武藏的关注。

本该生活在野外的妖怪，或多或少都有点野性，突然长期闷在封闭的空间，因此急需陪伴呵护，倒也不是不能理解。

盯着眼前的巢猫，武藏嗤笑一声：“怎么，这一混熟就不听话啦？”

再次将其安置到一旁，武藏赶紧收回心思。

但他看着推算过一半的习题，却迟迟未能动笔，毕竟把断开的思路和灵感重新接续起来也没那么轻松……

所以，当雷同的桥段演第三次时，武藏便格外留意了巢猫的动作细节。

毕竟相对于它的习性，刚才这一系列举动可不太正常。

细细看下来，不难发现巢猫叫得过于频繁，好像很急促的样子。

而且，它虽然动作混乱，却总会伸着小胳膊，时不时的指向武藏的背后。

稍作回想，之前两次它也曾有过类似的动作。

于是武藏转身而起，看向身后依墙而设的那一整座壁橱。

莫非，它是想得到壁橱内的某样东西？

可事实，里面除了备用毯褥跟换洗衣裤，就是一些日常物件，实在不像巢猫的兴趣所在。

无论如何先打开再说，至少断了小家伙的念想。

于是沿着壁橱一走而过，顺手将一整排的柜门全都划开。

“想要什么，自己来拿吧。”武藏站在一边，向巢猫示意道。

可是岂料，对方什么都不要，只是依然呆在桌，时而用短小的胳膊继续朝壁橱又指了几下。

“唉，这是在耍我吗？”

眼看临近十点，可作业还剩一半，加困意的侵扰，眼下的心情怎么都愉悦不起来。

依次关柜门，武藏刻意压低声音：“再敢闹的话，以后可没有新鲜的水果咯……”

和妖怪共处，一定程度的威严和主权还是有必要建立的。

然而这一次，小巢猫彻底安静了下来。

甚至不需武藏出手帮忙，就抱着桌腿自行滑落，然后不声不响的回到墙边的小窝。

武藏觉的，由着它冷静一会儿也不是坏事，便默默坐回桌前，又重新进入作业模式。

英语作文、物理公式、化学真题，写的写，抄的抄，算的算。

一连二十多分钟的学习，反倒顺利的有点不太习惯。

结束的时候大概十点半，便起身忙着收拾桌面。

可是恍然间，巢猫那吱吱吱的叫声又再次曲折婉转地闯入耳中。

但有所不同的是，这次的叫声并非那么直来直往，就好像隔着一段疏远的距离，而音质又明显更高更急，所在传达的情绪也更加浓烈。

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