“沈老师，我不认同你这个回答，怎么会是九舅的？”

“草？九舅，跟九舅有个毛关系啊？？？”

“九舅是借钱的人，这笔钱是从十舅哪里借来的，这是你自己说的。”

“沈老师，你可别在这里跟我玩文字陷阱，说是九舅借给十舅的，而不是十舅借给九舅的，如果是这样的话，那这题谁也答不来，完全是出题人说了算，出题人说是谁就是谁了！！”

........

伴随着询问。

沈飞的眼神显得很平静，没有一丝其他异样。

他似乎早就意料到这些人会询问。

故而，也不浪费时间，直接把这道题的核心讲了出来。

“我知道，当我的答案出来后，肯定很多人会疑惑，甚至是质疑。”

“因为按照字面的意思来说，这笔钱应该是九舅从十舅手里借来的。”

“但这也只是字面意思，华夏文字之所以博大精深，就是不同的语气，不同的情绪，不同的场景，不同的逻辑所说出来的同一个字，其表达的意思都不一样，而这道题，其实细心的观众们只要往逻辑方面想一下，就一下便知道为什么这钱是九舅的！”

“首先我们说一下钱是谁偷的。”

“钱是四舅偷的，虽然说，他偷钱的原因是被五舅骗去的，但五舅属于唆使犯罪，而犯罪的本人，就是四舅无疑了。”

“然后我们再看下面的问题，在这里，想要知道答案，就要站在法律的角度来看这个问题，而不是单纯的依靠字面意思，以及几人关系，因为这件偷钱事件，法院会直接判谁有罪，同时有罪的人应该赔偿给谁。”

“所以，站在法律角度来展开就是，九舅非常重要，是金钱的所有人，他跟十一舅存在劳动关系，负有工资支付义务，但工资还没有发放，1000元的所有权没有转移，所以偷的是十一舅的钱。”

“但九舅与十舅存在借贷关系，十舅已经把钱借给了九舅，所以钱的所有权人是九舅；九舅与七舅有保管关系，九舅把1000元钱托付给七舅保管。”

“七舅与八舅是存放关系，无偿存放1000元钱；八舅与六舅也有无偿存放关系，八舅的柜子是存放在六舅的家中。”

“所以，偷的是九舅的钱，六舅、七舅、八舅由于是无偿存放的关系，对损害结果的发生没有过错，不用承担责任，应当由四舅还有五舅这两个人中承担清偿责任。”

“其中，因为问题是谁偷的钱，而不是谁主使的，所以，四舅是偷钱者，钱是九舅的！”

“说到这里，我们再回忆第二个问题，问题是，偷走的一千块钱是谁的？”

“如果这个案子交涉给了法院处理，那么，法院会判四舅，五舅，两个人有罪，同时赔偿九舅一千元赃款。”

“我们再退一步讲，就算法院没有抓住这些人，那么在钱已经丢失的情况下，请问，谁损失了这笔钱？十舅吗？答案是NO，因为十舅已经把钱借出去了，你自己没有保管好，难不成还要十舅来赔偿这笔钱吗？这显然是不合理的。”

“故而，最终答案是，钱是九舅的！”

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