“校长去30班了！”

“真是奇了怪！校长竟然去了30班！”

不仅学生们好奇，就连老师们都好奇起来。

韩大方，“确定不是去我们29班看看的？确定校长不是路过30班的？”

“确定！”

“校长是直接从你们29班过去的，头都没转一下！”

韩大方，“%￥##@￥……”

“这个30班，有什么好去的？”

顾吉健此时已经走进30班，刚准备喊韦明海名字，一个同学迎来。

是何偌花。

“嘘！”

“校长先生，请您别大声！没看到我们班的窗户都关了嘛！”

“韦明海正在答题呢！已经240连胜了！”

顾吉健，“？？？”

他举着手机凑到韦明海旁边，给了他一个特写。

此时的韦明海就低头刷着题。

一目十行。

填空题能给出答案的就直接给出答案，有些复杂的，他也是三下五除二，以的速度得出结论。

某些证明题，或者计算题，他则是简化再简化。

在韦明海的演草纸，一步到下一步，在一般同学这里，足够他们写两个，甚至三个步骤了。

他的思维跨度，一般人根本就跟不。

题目：圆P1和圆P2外切于点R，直线l1过圆P1的圆心O1且切圆P2于点P，直线l2过圆P2的圆心O2且切圆P1于点Q。

设l1与l2不平行，并记它们的交点为K。

证明：若KP=KQ，则△PQR为等边三角形。

扫完题目，韦明海直接写下过程。

证明：由KP=KQ知K到两圆的幂相等，故……

轻松证明！

但下一秒，韦明海并没有看下一题，而是紧接着写下了“证明2”！

他顺手，写下了第二个证明思路！

即便两个思路解答完这道题，他仍旧是用时最少的！

这道题，他用两种思路的证明比其他人用一种方法证明的时间还要短！

就离谱！

金牌数学会议室的这群人沉默了。

好一会儿，才有人缓过神，“太离谱了！”

有人也嘀咕，“但毕竟是我们亲眼所见！”

“嘶……”

“你们是不是也发现我们设计的疏忽了？”

“韦明海同学一道题两个思路怎么算？又或者说，他有更多的思路呢？”

“如果只算一个的话，对他而言是不是太亏了！”

就在会议室内所有人讨论之际，韦明海已经连斩到了243！

众人回过神，脑海兴奋的因子刚迸发……

244连胜！

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