张哥揉揉眼睛，发现是自己的幻觉，立即回到自己的画作，就差一点高光了，这是整幅画最提效果的时候。

高光有点有线还有面，针对不同的物体进行运用，张哥对这个了然如胸，应对考试完全没有问题。

几笔下去，画作完成，张哥还是颇为满意的，他心想王轩的作品肯定不如自己，只是他应该玩了什么噱头，把人都吸引过去了。

“同学们，画完了。”张哥高喊，想让人重新过来看他的画。

“还没有，还差一点。”有人说道。

“没有？我高光都点了，画完了。”张哥蒙了，自己的画已经完成了，还有哪里没画完？

“没说你，说他。”

？

张哥心里画出一个大大的问号，他把画具放下，往王轩这边走。

“我倒是要看看你画的什么。”张哥抢在画架边，低头一看。

自己也傻了。

“这....这...不可能...”

张哥的目光被画面深深吸引，顿时觉得自己的画如同小学生作品一般。

两幅画的差距究竟有多大？好事者把张哥的画拿了过来。

王轩恰好把高光画好，他是画好，而不是点好。

画的整体性观感强烈数倍。

胜负早已知晓。

画还要摆一起吗。

根本不用。

因为王轩的画明暗对比、空间结构、色彩丰富处处碾压了张哥，最强烈的对比就是王轩画的东西像是定在画上是定在摆台上，而张哥的画，静物像是凑在上面的，轻飘飘。

是阴影问题？是透视问题？都不是。

是色彩问题，很多高考复读的屡战屡败的关键点就是油，他们背熟了一套色彩体系，知道什么样的衬布画什么样的反光，从而导致画面很多时候并不契合。

画是完整的，可谈不上太多的美感。

王轩的色彩感觉丰富，如同肉眼所见般，反光、高光、背光、折射光以及漫反射都穿插其中。

这些都归功于打底色。

刮铲不像毛笔那么细腻，所以调的色不会完全融合，这一点点变化在纸上积累，最终让色彩丰富。

关键还有对比，前后对比，明暗对比，冷暖对比，虚实对比。

王轩的画是面面俱到，根本挑不出毛病。

“轩哥，这画可以留给我不，刚刚颜料都是用我的。”张哥一个跟班想把王轩这幅画裱起来，挂家里，当是自己的作品。