秦放歌的表现很是尽职尽责，或者说，太过尽职尽责。

这一台钢琴，都被他演奏出一支交响乐团的效果来了。

钢琴伴奏老师陈晨一直在旁边看着，听着，对秦放歌这家伙的能力，也有了更深刻的了解。

这部歌剧罗马之夜，难度并不高，算是入门级别的歌剧，要不然，这群都没有入门的大一新生，根本就没办法排演。

秦放歌尽管在这堂歌剧课上只是打酱油的，可他还是对此也做了些功课，要不然，周秀英问起来回答不上来也不好。加上他自己要写歌剧，多了解这个世界的歌剧，肯定是没什么坏处的。

为此，他把整部歌剧的脚本和音乐都仔细研究过，也听过一些国外的大歌剧院演出的，不同指挥和演员版本的。

他最在意的，也还是其中的音乐。

而陈晨原本演奏的钢琴伴奏，自然就是交响乐团曲谱的简化版，也并没有太复杂。

到秦放歌自己手里的时候，就变得复杂化了。

他都是尽量按照交响乐团曲谱来的，虽然没有办法做到乐队那么多纷繁复杂的声部，但在钢琴上，他还是把高中低音各个声部都演奏了出来。而且还是特色分明，质感十足。

陈晨光是看他的演奏，就觉得眼花缭乱，跟上他的节奏都不容易。

至于他演奏出来的钢琴效果，陈晨这个资深的钢琴演奏者听得如痴如醉。她也是整个教室里最轻松的人。

其他学生和周秀英几位老师当然也能感到受，还被周秀英的学生。担任讲师的赵媛媛用来激励学生们，“有秦放歌这样的演奏，和交响乐团伴奏也没什么差别，机会难得，你们也要努力了。”

即便是声乐歌剧系的学生，也知道像秦放歌这样的演奏，难度在级别，也只有他这样变态。或者说无聊的人，才会干这样的事情。

没看那边的钢琴伴奏老师陈晨已经看呆了吗？

这对学生和周秀英她们这样的老师来说，自然是好事，谁不想伴奏效果好啊！可要求陈晨也演奏出这样的效果来，还真是强人所难。

在秦放歌的激励下，学生们倒是卯足了干劲，周秀英赵媛媛她们这样的老师也乐得如此。而且。做老师的，最希望看到的事情，就是学生们能学到尽量多的东西。他们这些新生，要学习的地方也太多太多。

下午的三节课下来，秦放歌自己就像在练习弹钢琴一样。

陈晨听得出来，秦放歌甚至在这部歌剧的音乐上动了手脚。做了部分的改编。当然，这也是最正常不过的事情，她自己演奏的简化版钢琴伴奏，也只保留了最基本的部分，算是做过改编的。

以陈晨自己的能力。也根本没办法像秦放歌那样，把所有的声部都完美地演奏出来。

另外就是其中的情感色彩。秦放歌用钢琴表现得更容易些。

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