“尚伟为什么将直播链接分享到了同学群里？”

“他喜欢看直播，怎么也想拉我们去看直播？”

在直播分享链接，只是显示着账号的名字，是‘引领文明’。

不点进去，也不知晓是什么直播内容。

只是尚伟在分享链接的同时，还附了一段话。

“这里有个猛人在直播讲解核弹制造，我都有些吃不透，谁来帮我看看这个主播是不是哪个大牛？”

在直播间里待了一阵，尚伟已经肯定了刘启明的‘知识量’。

只不过，尚伟还想要探知一下刘启明的知识底蕴。

所以，他就分享了链接，让自己的同学们帮忙。

“直播教造核弹？真的假的？我去看看。”

一个个陌生的观众涌入了直播间，直播间的人气，在没有礼物持续出现的情况下，都在不断的升温。

许多普通人进来，若是逗留一会，多半也是被弹幕带动节奏，刷出‘666’一类的弹幕。

而尚伟的中科大同学群，也吸引来了一些他的同学，来到了直播间之中。

学霸的同学，自然也是学霸，还有可能是学神。

尚伟的同学们，就大多是学霸以及更强的学霸。

这时候，有几个同学注意到了尚伟分享的链接，就进入了直播间。

一进入直播间，他们就发现直播间的画面，是对着一张桌子。

桌子，已经有一张张白纸，面写了公式，或是画了有图案。

“还真是核裂变公式……”

除了画面之外，刘启明的声音，也在直播间里继续响着。

“核弹，核爆，事不过是‘核’最为简单，也最为粗糙的应用。”

“在核应用之中，相对而言，核弹的技术含量，也就没有那么高，所以理论来说，在场的观众们，每个人都能够实现制造核弹的。”

刘启明还在继续说着，手还没有停止，在白纸写写画画：“只需要我们将铀235和一些启动点化机械装置在一起，那么最为简单的核弹也就能够制造完成了。”

刘启明的手下，那一张白纸，赫然出现了一个图案，分工明确，具有比例分割工业美感。

“这个完成物，就是核弹了。”

“大家有没听懂的吗？”在完成了这些，刘启明顿住了手中的笔，然后开口问道。

观众：“不，我们听不懂。”

观众：“不，我们造不出来……”

（今晚没有了，大家不要熬夜等了，下一章在早。）

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