两个小时的长途跋涉，爸爸轻拍我的肩膀，还在睡眼惺忪的我看到公交车经过枫树，经过麦田，经过高粱地，眼帘垂下的瞬间，我在缓缓向离我不远的学校靠近，这里我将要生活三年，是我实现梦想的第一站。

生锈的铁门，充满年代的围栏，被重新粉刷了一遍的教室不知道他保护了多少幼稚的梦想，红旗飘扬，开学典礼站在红旗下的老者一遍一遍告诉我们什么是梦想，像麦田里的守望者。

老师告诉我们第一周适应学校，第二周融入学校，第三周接纳同学，挣脱依赖，似懂非懂的摇头鼓掌，课桌上朦朦胧胧的听老师讲解，走道上束手束脚的看同学打闹，老师温柔的跟每个同学在办公室谈心，我不懂成长的疼是什么。

家长会上老师细心的讲解每一个孩子的优点和缺点，我听着每个爸爸妈妈或爷爷奶奶对孩子的鼓励与批评，我融入不进那样的欢声笑语中，我被隔绝在另一个世界，一直寻找不到爸爸的背影。

老师停在我的课桌旁，放下一只千纸鹤，上面画了一个圆圆的笑脸，家长会结束，我胆怯的走进老师办公室，老师递给我一颗糖，告诉我千纸鹤爱笑，所以要给她糖，我小心翼翼的回答老师，可她不能飞啊。

理好教材，大步临近走廊尽头的老师，声音回旋在走廊“你该上课了”，所有的事情好像都很顺理成章，不知不觉我就成了那个被另类对待的孩子，同学不经意的嘲笑或讽刺，个别老师的反面教材，老师在周记本上告诉我，扬帆起航的扁舟有时候也会沉入海底，没有人生来就与世界相处得融洽，世界对你没有恶意，只是有人对这个世界存在偏见。

桌子上的垃圾，凳子上的墨水，扔在墙角的书本，身体里还有另一个人在旁观着这一切，我看见了哪里的阴暗潮湿，四面都是围墙没有光，即使被同学的钢笔尖戳得颤抖，依然感觉不到疼，老师撕创可贴的动作很温柔，老师的眼神很清澈和干净，手很冰凉。

周记上写着，每个人都有一道光，有的指引人们走向神明，有的指引人们走向恶魔，国庆节所有同学都要回家，她们形形色色，十月的风并不温柔，站在校门口接孩子的家长像风景一样。

掉落在宿舍走廊上的木槿花，想起了妈妈种的木芙蓉也快凋谢了吧，捡起一朵，背上书包，大概最后一个离校的是我吧，校门外的昙花盛开在马路两边，一路小跑，努力追赶夕阳。

赶上了回家的最后一趟班车，看向窗外微风拂过，夕阳正浓，树枝的倒影随着慕色变暗，到家了，奔向爸爸妈妈的房间，拧起衣角擦掉全家福上的灰尘，抱在怀里，如果梦想离我们不远，我能否看见爸爸妈妈日出而作，日落而归呢？哪幅画面应该是梦想吧！能否成为第二张照片呢！

妈妈种下的木芙蓉掉落在满地，她告诉我花落的时候最让人难过和不舍，我是妈妈的孩子，花是树的孩子。种树的人没看见她们相拥又离别。

爸爸的半醉状态连续五天在床上，房门紧闭，爸爸嘴里嘟囔着妈妈的名字也砸在我心里，比酒瓶落在地上的声音更刺耳。

在那张全家福目前我简单的和妈妈寒暄了两句，告诉爸爸放在房间门口的粥记得喝，班车的喇叭声很大，爸爸的回话很模糊。

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