心中默念“分则能成”房间中突然出现了两道分身。这个默念正是悠这两个月的收获之一，只要默念就不需要打开系统的个人面板点技能了。

看着房间中的两个分身悠有些懵逼，同样懵逼的还有二悠盯着三悠的二悠与盯着二悠的三悠。

“怎么回事？”X3

分则能成他没有升级才对为什么会多出了一道分身？

悠赶紧点开系统的个人面板仔仔细细的读起了分则能成的技能简介

【可以分出一道除了鞋子外不能装备其他装备的具有自主性的分身，分身具有本体的自身属性。分身死亡本体也会随之消亡，分身的数量随着等级增加而增加】

技能还是那个技能只不过下面多了几个字。

【阿哈利姆神杖升级：额外分出一道分身。】

原来是那个阿哈利姆神杖的原因...诶！！！！那忽悠变成什么样子了？

悠怀揣着强烈的好奇心点开了名为忽悠的技能，结果却大失所望。忽悠还是那个忽悠没有变化，那这个阿哈利姆神杖...是不是只能升级一个技能或者只能升级大招技能呢？

“本体！”这是二悠

“本体？”这是三悠

听见分身在喊自己悠退出了自闭模式，看着两个分身道：“我去看了，是那个新装备他能多出一个分身来。”

“这样啊...挺不错的。”X2

分身是不能打开系统或者查看技能的，这样也算是主次分明吧，还好这个技能不能让分身点开系统。不过分出两道分身的话那计划就得在改改了。

“二悠，你去继续学习医疗忍术。三悠的话...就去修炼查克拉性质变化吧。我会搞出四个影分身和你一起练习的，你顺便教导下他们怎么练习。毕竟影分身虽然有和咱们差不多的智商但是思维的开阔些还是差了一些。就这样，我去找教练大家解散。”

一旁的二悠见到这次悠的分配还算合理也就没有大发雷霆而是皱着眉走出了家门，三悠不像二悠一样易怒，他带着四个影分身也嘻嘻哈哈的走出了家门。

而悠则是深吸一口气后也走向了学校。

这是两个月以来悠第一次以本体的身份上学，之前完全是影分身代替的。

刚一到学校就看到校门口前水木老师在和某个孩子的父母谈话中，悠没有上前打扰而是站在一旁静静的等待。

片刻过后再两个父母点头哈腰的告别中水木老师讲目光转向了悠。

“你一直等在旁边，是悠什么事情吗？还有别再问我理论上的问题了，我真不知道。”

“教练，我想变强！”

“不知道！...等下，你说啥？你想变强？你终于开窍了吗？！”

水木老师很兴奋，在他的认知中如果悠呢鞥狗踏踏实实的联系手里剑、苦无以及体术的话完全是一个天才，之前这个天才太过于以来理论知识了，不过还好，他还没毕业且迷途知返了。

“好，那今天你就不需要上理论课了，毕竟你的理论已经没什么可学那接下来的时间就全部用来练习手里剑吧。”

水木觉得自己此刻仿佛化作了一道光照亮了这个天才前路，他已经开始幻想以后悠以天才之名“君临木叶”之时他身为悠的老师将会是怎样的备受关注了。

....

“当~！！！”

一枚苦无扎在了木桩里，悠看着眼前虽然扎在木桩上却距离靶心十万八千里的苦无面露难色。这玩意怎么这么难丢？真不知道宇智波鼬当年是怎么练的能让苦无拐弯的同时正中靶心.....