医生的声音虽然温柔但是我还是会害怕，在医生拍我的肩膀的那一刻又不自觉的向另外一边缩了缩。

医生应该是能看的出来，没有在直接用手碰我了，而是帮我盖好被子说：“没事的，放心吧，你现在看不到没关系的，这是正常现象明天就好了。你先好好休息。”

眼睛！我真的看不到了吗？情绪有些激动全身都在努力反抗，想要跑出去找爸爸妈妈。

医生见状按着我的肩膀对另外一个人说：“快，给这个、孩子打一针安定，快！别愣着了！”

另外那个应该是新来的实习医生吧。愣了一会没有动！胡医生也是有些着急了，放开我自己跑去旁边的抽屉里拿针去了。“你按着她，别让她乱动。”

“哦，好！”说着就跑过来用力按着我。本来有束缚带的存在挪动就是一件很难得的事情，所以按着我不让我乱动是件很简单的事。

胡医生在我的胳膊上消毒！我能感觉到这个冰凉的感觉，慢慢的有针刺入皮肤的感觉！随着药缓慢的流进我的身体里，慢慢的我也安静了起来，随后便昏睡了过去。

在快要睡过去的时候隐隐的在耳边听到胡医生的声音好像在说：“没事的孩子，睡一觉就过去了。”

我一直以为爸妈不在看不到我的情况，没想到与我就隔着一层隔音玻璃，爸爸面色凝重的看着病房里的我一句话都没有，只是静静的看着没人知道现在他的心有多痛！

妈妈虽然是护士大风大浪见得多了，什么样的病人没有见过，什么样的伤情没有见！却也架不住看着自己的女儿被这样当做精神病捆起来。

妈妈崩溃了！慢慢蹲在地上放声痛哭，怪自己没有时间陪伴在我的身边，也怪他们没有相信过我说的话，只认为我在家里娇生惯养在学校里面挨打回来夸大其词罢了，却从来没有考虑过可能不是挨打这么简单。

胡医生出来了，看着妈妈爸爸的样子也是无奈“你们跟我来办公室吧。”

爸爸搂着妈妈慢慢站起来，跟随者医生一起去了办公司室。

胡医生摘下口罩拿着病历在病历本上刷刷点点的着，放下笔抬起头看着爸爸妈妈问道：“你们知道孩子在学校里面发生的事情吗？”

妈妈靠在爸爸的怀里一边哭一边摇摇头，爸爸压抑的自己想要爆发的心说：“我们还不清楚到底是什么事情怎么发生的。等学校通知我的时候我的孩子已经是让老师们控制着。发疯了一样喊着。”

胡医生摘下眼镜一脸认真严肃的看着爸妈说：“我初步诊断孩子是有双重人格的存在。”

妈妈听到这个词立刻惊讶的看着胡医生：“不可能啊，我们家孩子不可能啊！”

那个时候这个词大多数人还是比较陌生的，爸爸不明白这是什么！：“你说的什么事双重人格？”

胡医生耐心的解释道：“双重人格具体指一个人具有两个相对独特的并相互分开的人格，未分裂出其他人格时的患者为主人格，衍生人格为亚人格的一种精神变态现象。正常人在相同时刻存在两种思维方式，这两种思维的运转和决策不受另一种思维方式的干扰和影响，完全独立运行。双重人格的形成是多种因素相互作用的结果，包括：创伤性生活事件尤其是受到虐待、成长过程中防御能力的习得、逐渐积累的不良环境、包括无法在意识中将个人的记忆、知觉和身份统一，某些遗传因素、缺乏外部支持。”

爸爸理解不了，怎么一个正常的孩子突然就变成这样了！：“胡大夫，我家乖乖在家里从来都是当做公主一样宝贝着的！怎么可~~~”爸爸突然意识到了什么！愣在椅子上！

胡医生看到爸爸的反应赶紧询问：“你是不是知道了些什么，说出来我帮你们去判断。”

爸爸开始回忆起来说：“我家乖乖经常在学校满身是伤的还脏兮兮的回来，有的时候会尿裤子！对了有一次我家乖乖让一帮大孩子欺负的进了医院，从那以后就变得不太一样了，不怎么笑了，回家就回自己房间不出来。”

“还有其他的吗？”

“还有我们就不太清楚了，乖乖自从上了学就几乎没有太愿意跟我们讲话了，我们工作也开始忙了就没怎么管过。”爸爸说到这里也是难过了起来，想到我刚刚在病房的样子眼泪也是止不住的流了下来。

胡医生看着到这里也是大体明白了，突破口还是在我的身上！我不说话没人知道真相是什么，还是先做简单的药物治疗好了。“我们现在先给孩子开五氟利多片吃着，稳定孩子的情绪，营养液也会定期的给孩子输，这个时间估计孩子会经常性的嗜睡，放心没事的这是我们在用药物干预，等孩子稳定一些了我在慢慢询问。”

“好，那就麻烦您了胡大夫。”爸爸扶着妈妈回到了病房前，继续隔着玻璃看着，满满的都是无奈和无助。