返回第28章 天气控制仪的原理图解!?(2 / 2)都市小学生首页

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不过他们此时的反应倒是的确可以被理解,毕竟……此时陈校长所做的,那可是要进行图解!

比单纯用嘴说要来的更加直观!

试问哪个科研者能够抵抗住这样的诱惑!?

“我是研究气象科学的!让我去前面!”

“气象科学算屁!我是研究量子物理的!我先去!”

“能够引起气象变化的工具必然与化学有关!我是研究有机金属化学的!都闪开点!”

一时间,场面有些混乱。

宋谦司令看着这一幕,微微张开了嘴巴。

他怎么也没想到,这个陈锋校长竟然如此年轻……他更没想到,这个陈锋校长竟然能够引起这些研究人员如此狂热!

而此时,陈锋已经开始在用那根树枝写写画画了起来。

只是寥寥几笔,就已经将天气控制仪的大致模块表现了出来。

“好了。”

他这两个字刚刚脱口而出,而原本嘈杂的场间立即就安静了下来。

虽然有些人还没挤到前面,但是也已经把脑袋从人群之中伸了过来。

这一幕虽然有些滑稽,但却代表着他们对于知识的渴求。

陈锋的声音再次响起。

“这里,是天气控制仪的基础。”

他用手的树枝点了点地面他画着的那个基础解构点了点。

“想要操控、引导天气,首要条件就是能量。”

“以地球的现有科技,能够在短时间内作出如此巨大的能量输出,就只有核燃料可以做到。”

“但是核燃料不够稳定……这里我们使用的自然是新型燃料。”

“学习化学的同学们,可以在入校之后选择相关学科进行学习。”

然后,他又用树枝在地面点了点。

“这里,就是天气控制仪的主体。”

“你们所想要了解的天气控制仪的运作原理,也就是在此处发挥着至关重要的作用。”

这么说着,陈锋在地面写了一个及其复杂的公式。

“在此,我们仅以天气控制仪所造成的雷暴攻击实例进行具体分析……”

他的树枝在地面的那个公式开始点了起来。

“基本原理,利用带电云团散播冻结核,改变云体的动力学和微物理学过程,用以影响雷云放电。”

“而这个参数……”

“就正是天气控制仪在工作过程之中能够对自然环境施加的变量。”

“那么也就是说,如果给云层之中的电荷越大,那么……”

在场已经有不少人对这个公式已经有了一定的认知,此时此刻,在陈锋的引导之下,他们更是不由自主的脱口而出。

“造成的雷云也就越大!”

他们吃惊的说出了这个结论。

陈锋满意的点了点头,指了指那个最先喊出来这句话的研究员。

“不错。”

这个不错二字让那研究员脸色一红。

而紧接着,陈锋就继续说道:“虽然公式已经列了出来,但是如何对带电云层施加电荷?”

他又抛出了一个问题,而所有人也都陷入到了沉思之中……

此时此刻,宋谦看着眼前的这一幕,感觉自己突然间回到了大学课堂之中。

他虽然根本听不懂,但是看着那些来自世界各地精英们的目光,他很清楚这个陈锋校长到底给他们带来了多大的震撼!

这也太牛逼了!

这个陈校长如此年轻,竟然真的可以在这种条件下进行天气控制仪的讲解!?

他到底是何方神圣!?

真的是地球人吗?

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