考完试，自是一番紧张阅卷，小学把阅卷点放在镇中心小学，这阅卷也是热闹得很，值得说道。

先是全体教师开阅前大会，全镇教育领导全部到齐。范组长首先严明阅卷纪律，宣布分工，董主任做总结讲话，董主任说：“现在成绩没考好，高中的老师怪初中老师没教好，初中老师怪小学老师没教好，小学的老师没哪怪的就怪家长种子没种好，这家长平白无故地背了黑锅，这种一味的推卸责任是不对的，为何小学数学低段的平均分能达到九十，到了五六年级只有七十，到了初中就不及格了呢？这要引起我们思考，有人说是因为知识变难的缘故，我不认同这样观点，知识在变难，学生的智力也应该在增长呀，这是正比关系嘛！我为什么要抓成绩，就是要你们证明给人家看，我教的好成绩怎么到你们手上就不及格了呢？那初中老师还有什么理由怪到你们头上呢？没有借口可找，他自然就会在自己身上找原因了。”

下面的人听着早已习以为常，每个领导要搞什么事情总是要先正名的，人家说名正言顺，不过董主任的这番正名还是挺有道理的，但想一想又觉得哪里不对。专家说教育不应唯分数论，这句话行健都没搞明白，到底是说分数不重要呢？还是说分数很重要？不应唯分论，意思是除分数外还要有其他综合素质方面考量吗？但又没说怎么考量，那不等于没说？高考就是看分数，除了看分数没见得看其他的嘛！专家只说理论，又不说具体怎么操作，弄得下面办事的人可真难办啊！

现实是你想上大学靠成绩，你想读好高中靠成绩，你想读好初中也要看成绩。成绩好差钱不是事，成绩差有钱难办事！每次有转学到西亮小学的，老师必问成绩怎么样？一听成绩好的立马就收，不想来的他还愿意主动做工作；一听成绩不好的就给领导出难题，他是不收的，领导要同意收，那行，班级成绩考差了就不关他的事，弄得领导也为难。

董主任讲完，那中心小学校长也说了几句，无非就是吃饭在几点？喝水在哪倒？如果有什么招待不周请体谅之类的客套话了。

阅卷开始，首先是分卷，分卷就跟洗牌一样要洗匀，越匀越好，防止老师根据笔迹认学校。紧接着是装订，装订要把名子、学校、考号等信息全部封住，一踏卷子要订上四五颗针的，那赵克才用那大订书机，针就跟排钉一样，狠命的往下按。

行健说：“你订那么结实干啥？这不是自己害自己嘛，等拆卷时都让你来拆。”

赵克才边订边说：“我叫那好偷看的人看去，我给它订死。”行健听了也就不说什么了，他是知道的原来阅卷时总有老师不自觉，当看到答题答的好的学生时，总想看看是哪个学校的？还有的偷偷把卷子戳开，看到是自己学校的就把作文给批高分，那作文可高可低，全在那阅作文老师的手上。行健任他订去，自己忙自己的去了。

卷子分好后阅卷就开始了，每个组一间教室，每个教室放上几个电炉子，大家开始流水作业。行健被分到阅高段数学，那高段数学共有六人阅卷，西亮小学的除了行健和朱炎分到这一组，其他的每个组都分的有。仇小梅因怀孕领导没安排阅卷，让她在自己学校呆着她又嫌急，所以跟着行健玩着。

行健那一组只有两个男的，四个都是女的，其中两个都是镇中心小学的。这女人多的地方，注定就是热闹的地方。只听中心小学一位胖嘟嘟的女教师说：“男女搭配，干活不累，你们阅来我给唱，保证大家都舒畅。”说完就唱起来：“半个月亮爬上来咿啦啦爬上来……”中心小学另一位身材高挑的女教师开玩笑说：“就你那公鸭嗓子，别搅得我们把对的给阅成错的了。”胖嘟嘟的女教师说：“王主任你评一评，我这是不是公鸭嗓子。”行健笑了笑赶快恭维说：“不是公鸭嗓子，唱的挺好听的。”那身材高挑的女教师就说：“哟！王主任还识货，我看错了，那是母鸭，你才是公鸭的，公鸭配母鸭生成一堆鸭。”说着就唱起：“门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，二四六七……”边唱还边跟着节奏扭动身子，逗得大家哄堂大笑。行健指着那女教师微红着脸笑道：“你呀！长一嘴伶牙俐齿原来是用来编排人的。”有个女教师笑的流了眼睛水，还有一个女教师笑得捧着肚子直喊疼。朱炎笑得刚喝进嘴的水喷了一地。行健想：这到底不一样，镇中心小学的女教师比下面女教师放得开，城里面教师不知道比她们又开放哪去了，行健见识过一回，越想越好笑。不知不觉行健把几个答案都给判错了，又得返工。

正阅着，那胖嘟嘟的女老师说：“你看这学生，做不到还死好做，做的全是错的，他只投把空空填满了，害得我一道道看。”另一个将军小学的女教师说：“我阅得这个好，你看只做了判断题和选择题，其他的都是空了，”这位老师再往后看气得把笔一摔，骂了一声，只听她念着一段话：“老师给我多少分，我祝老师多少岁？”

那胖嘟嘟的女老师说：“哪个学校的？查出来我要抽他筋扒他皮，哪有这样咒老师的。”行健说：“那还用问，我们下面小学哪有这么胆大的学生。”那将军小学的女教师正要接着说，只听隔壁阅语文的在教室里吵起来了，行健他们纷纷去瞧热闹。

只听一位中心小学的女教师拿着卷子梨花带雨的边哭边吵：“你阅的啥作文，这作文怎么也得给二十五分以上，这是我们班上作文写得最好的学生写的，你才给打十五分。”另一位李庄小学的男教师气得脸都变了色，狠狠得说：“我阅作文，我说了算，从头到尾我都按一个尺度打的，你认为好我偏认为不好，咋了，不服气找领导。”这女教师拿着卷了给这个看看给那个看看说：“大家都来看看，他这样阅合不合理？”其他老师有的认真看了，有的只是望望，没一个发表意见的，生怕引火上身。行健上去劝架说：“算了，算了，又不是多么大的事，咱们都是老师抬头不见低头见的，这样伤了和气，又何必呢？”没想到这一下把那女教师给逗火了，倒把矛头指向了行健，只听她说：“说话不害腰疼，这张卷子又不是你班上的，你当然无所谓了。”行健只是来劝架的没想到她会这样认为，也火了起来，于是说：“按规定在卷子没阅出来之前我们是不能乱翻卷子的，更何况你不仅翻了还知道是你们班上的，这本身就是违规嘛！我说了一句公道话又怎么了？”这一下正戳中要害，那女教师听了就像泄了气的脾气，顿时嚣张不起来了。只见她一屁股坐在凳子上自顾自的又阅了起来，嘴里嘟囔一句：“狗拉耗子”行健没吭气，觉得她指责的也对，自己阅着卷子好不得的，跑这来瞧热闹，还把自己给搭进去了。

几个数学老师看事件平息，就回到自己的阅卷室，那个子高挑的女教师望行健笑笑，竖了个大拇指说了声“牛”，就埋头阅起卷子来。

行健陷入沉思，以前不重视成绩时候，每个学校老师关系都挺好的，至少大面子上还过得去的，你好我好大家都好。自从抓了成绩之后，教师之间怎么都跟仇人似的，撕破脸的事时有发生，现在教师之间的同事关系甚至连普通的朋友都不如了，越想行健越长吁不止。

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