一时间，整个长安城都在疯传大唐第一学校招收学生的事情。

老百姓们茶余饭后，都在议论原太傅推行的新教育。

有人质疑，有人观望，有人嘲讽。

到底可否行得通？就让时间来证明吧。

虽然所招收的学生年龄不同，所在的年级也都不相同。

但，有一点相同的是，所有的学生都必须先从认字开始。

原太傅让学生们都得到了系统加身。

很快，所招收入学的学生在不到一个月的时间里，全都认识了简化字。

很快，长安城内到处都呈现出学习简化字的风气。

无论是各商店还是酒楼及其它临街铺面，悬挂的都是简化字。

简化字在大唐的推行如此成功，不得不说这是个奇迹。

李世民也如此深爱简化字，书写速度如此之快，方便快捷就是它的特点。

朝堂之。

“诸位爱卿，你们都说说使用简化字以后，都有什么感想？”

李世民环视众臣，面露微笑，对于原太傅所推行的简化字，甚是满意。

“太子，还是由你先开头吧。”

“父皇，儿臣之前写一编200字的文章，要用很长的时间，可如今使用简化字后，随时都可以书写出200字的文章。可见这简化字的神奇之功在于快捷，易学易记。”

太子发自内心的感慨，同时对原太傅由衷的赞叹。

“皇，臣深有同感，自打学习了简化字以来，微臣抄写的《四书五经》，由原来每日的八本，增加到了如今每日三十多本，可见这简化字很是实用。”

一位喜欢抄写书籍的大臣发自肺腑之言，他点点头表示赞同推广简化字。

“臣等深有同感！”

众臣立刻响应。

“那么李爱卿，对大唐实行简化字又有何感想？”

李世民边说边看着李政，希望他不要过于纠结于过去，要放眼未来。

这句话可是原太傅说的。

“皇，微臣还是愿意学习老祖留下的东西。”

李政话还没说完，李世民急于打断。

“朕也没说要完全放弃老祖宗的东西，朕最初的计划就是一边学习旧字，一边学习简化字，哪个好用就用哪个。”

李世民虽说是个封建老派人物，但自从遇见原非常后，他的思想也跟着慢慢开化。

原非常总能带给他一些稀奇古怪的想法，令他茅舍顿开。

“皇，其实放弃也未必是一件坏事，如果新的事物能去让人们提高工作效率，我们何尝不去试一试？”

徐茂公站出来为皇解围。

“几十年后，甚至几百年后，我们所使用的简化字便自然成老祖宗了。”

一席话说得李世民眼睛放亮，徐爱卿总能在朕最犯难的时候帮朕一把。

于是，李世民点点头。

“还是徐爱卿说得极是，任何事物总要有个带头使用的过程，既然诸位爱卿都觉得简化字好用，从现在起，我大唐正式向全国推广简化字。”

李世民很是果断，其实他使用过简化字后，深有体会、感触颇多。

书写速度之快，省时省力，易学易记是简化字的特点。

“皇圣明！”

众臣山呼。

长安城内，一些百姓把自家的小孩放入大唐第一学校之后，民间便兴起一股学习之风。

如学习简化字，熟读《唐诗千首》，学会了简单的计算方式。

在原太傅的指点下，有的百姓还掌握了各种生活技巧。

但凡生活有什么困难，百姓们都第一时间向她讨教。

长安城内的百姓对原太傅，真可谓是尊敬之极。

她的影响力很快便扩展到方圆百里之外。

有的学子竟然慕名而来，向她学习，探讨大唐的未来发展之路。

在众多探讨者中，有一名镇守蓟城的大将，名叫杨召，他就是张俭派来的。

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