班主任前面说的一堆在宋伊人看来就是茶水话，但是最后一句饱含的思念，让她不忍心。

她有在闲暇时间去查过任课老师的教学背景，班主任对九中的情感可以追溯到小时候。

他父母曾经也是九中的教师，勤劳朴素的生活，只为省下来一些钱能补贴当时班上的那些生活困苦的学生。

诲人不倦地教导学生，对待学生没一门功课都会认真批改，针对性给他们提建议，辅导他们的学习。

现在二老退休依旧不忘开一些免费的讲座去引导读书的孩子。

而在父母的影响下，小时候的王伯阳也励志做一名能教书育人的老师，从九中毕业上完大学放弃做教授的机会回来九中任教。

他曾说过，江城落后，很多读书的孩子接受到的教育体系也是不全面，不系统的，他想将自己所学知识带回来交给江城的学子。

而在当时相对三中较好的师资力量，薄弱的九中就成了他致力改善过的学校。

这些年在他的教导下的学生每一个都是大有作为的人，而也因为他整理编写的一些学习心得让更多的九中学子受益匪浅，这里的教学也日渐能和三中齐肩比拼。

这么多年，他对这里的感情可以说是自己的家，要是不在这里任教，遗憾和不舍是无法想象的吧。

宋伊人知道像这样对九中做出过那么多贡献的人，校领导不会随随便便就革他职，只不过是班主任说服她的一个计谋。

可她也没有什么理由拒绝，毕竟帮助老师分担也是一种美德，她就当自己作为学生出一份力了。

只不过见她在考虑了那么久，沈时彦以为她在很为难，站起来对王伯阳说：“老王，你就别为难人家学霸了，我这数学要是能补救也不至于这么多年都没起色，不是？”

沈时彦也不知道为什么自己说这话的语气有些生气，但是他没有太在意，用余光瞄了一眼旁边站着的人，再从王伯阳手里抽走自己的作业本，一边往门口走去，一边说：“以后抄作业这种事，还是不麻烦我们没有时间的学霸了。”

这是什么意思？宋伊人看着走远的人，心里不是滋味。

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走出班主任办公室回到教室，正巧高凌云他们也下大课间了，见他们的彦哥手里拿着一个作业本，赶紧向他走去，搭上他的肩膀抽走他手里的本子，翻开看。

“啧啧啧，彦哥你看这字写得挺好看的，明眼人一看就知道是女孩子写的，你说这种女孩子帮抄写作业的事我怎么从来没遇上过呢。”高凌云十分感慨。

韦凛然也凑去脑袋瞧了几眼，非常赞同：“对呀，我也想有个人帮我抄作业。”

沈时彦沉着脸，甩开两人在搭在他肩上的手，拉开自己位置的椅子坐下，趴桌睡觉。

高凌云茫然看着彦哥这样，动着嘴巴说：“这是怎么了？”

韦凛然摇摇头：“好像心情不好的亚子。”

“是我们说错什么话了吗？”高凌云侧过脸盯着韦凛然问。

“应该没有吧。”