待到学生们渐渐安静下来，刘国同走向讲台正中看着一众学生开口道：“很难得，几天来了这么多人听电影艺术这门无聊的课。既然，今天来了这么多新面孔，老头子就简单的再介绍一下电影艺术的概念。”

他说到此处顿了一下，看向一旁正操纵多媒体的苏黎。

苏黎心领神会，熟练的打开电脑中的一个PPT。

“电影艺术呢，是近现代科学技术和人艺术水平相结合的产物。是以画面和音响为媒介，在银幕上创造出感性直观的形象，再现和表现生活的一门艺术。而在如今我们所生活的这个年代里，电影艺术不单单是只停留在银幕上面的一中东西，它与我们的生活息息相关……”

刘国同站在讲台上，他讲课向来是不用课本的，所有的知识完全是信手拈来，随口而出。

台下的百来个学生听得云里来雾里去，大都听得迷迷糊糊不过是为了给领导留个好印象，而强挺直了腰板装的聚精会神。

苏童也同样听着，心里却是直摇头，在他看来这些东西对电影事业的发展根本没实质用途。

却听刘国同顿了一顿继续讲道：“电影艺术最直观的表现莫过于蒙太奇的产生和运用。蒙太奇原为建筑学术语，意为构成、装配，电影发明后又在法语中引申为“剪辑”。蒙太奇理论是20世纪20年代，爱森斯坦以感性思维和理性思维的辩证法为依据，提出的研究电影特性的系统电影美学理论和实践原则，亦泛指世界电影有关剪辑和分镜头的理论……”

苏黎也是听得无趣，要不是还要操纵多媒体，他觉得自己估计早睡着了。没办法，这种生硬的理论知识，如果不是实打实的感兴趣，是真的听不下去。

正当他，无聊到打盹的时候却听到耳边传来刘国同的声音。

“电影艺术的东西就这么点，老头子我年龄大了，接下来就由你们大三的学长讲一下自己对电影艺术从前，现在，未来三个阶段的发展看法吧。”

我日！

苏黎一个激灵，还以为自己做梦听错了，却见刘国同似笑非笑的看着自己。他只得不情不愿的，从椅子上站了起来。

“呵呵，大家好，我叫苏黎是你们大三的学长……”

苏黎站到讲台上，瞧得几百号人头，虽然心里有些发憷，面上却是笑呵呵道。

然而他此话一出，台下一众学生则是一片议论。在他们这些年轻人中，苏黎这个人他们或许没见过但名字却是一定听说过的。能唱会跳，长得又帅，还会拍电影，这完全是他们心目中未来的样子啊。

苏童听到身后学生的议论声，有些耳熟却愣是想不起来这人是谁，随好奇的问向一旁的曹儒琳道：“苏黎这个人你知道吗？”

“局长，您审核的那个《无名之辈》编剧就是他，而且他还是副导演。”

曹儒琳低头跟苏童汇报道。

“哦，原来是他啊。”

苏童这才想起来，前不久局里对一个电影议论分争议不绝，最后还是送到他这里，他瞧了一遍盖章给过了。那个电影正是《无名之辈》。