夜色渐深。

苏老师坐在第一排的位置上，打了个哈欠，看着围在一起七嘴八舌议论的人。

作为一个“规则制定者”，苏老师参与过轻一杯比赛的规则设定，参与过集训营规则的设定，后来还参与过全球漫画大赛规则的提案。

在他看来，这一份通过审核的规则，是非常扯淡的。

漫画应该是享受、轻松的。

但是，在这一份规则制度下，他只感觉到压力、紧迫、竞争、势利，会极大地激化内部矛盾。原本该以“学习”为主的教学，很有可能会演化成以“竞争”为主。这种环境不利于漫画家的身心发展。

“苏老师，今晚是可以出校门的，是吗？”纪依凡忽然走过来。

“嗯。不过零点前得赶回来。”苏老师颔首，继而问，“你出去有事吗？”

“嗯。有点事。”纪依凡低头，嗫嚅道。

苏老师道：“那你出去吧。记得及时回来。”

“好的。”

纪依凡跟苏老师点点头，然后就急匆匆地离开了。

不多时，某曹君也走了。

苏老师待在教室里陪这一帮兴致盎然的学生。

但是，等他回过神时，赫然发现，白术没了人影。

正当他左右张望之际，一只手捏着一根棒棒糖递过来，糖晃了一下，斜侧飘来白术的声音：“喏。”

他接过棒棒糖，抬眼看去，发现白术是从门口进来的。

苏老师问：“你去哪儿了？”

“洗手间。”

苏老师：“”哦。

白术看了眼讨论小组，没有走过去，而是倚在课桌旁，问苏老师：“韩子硕曾在交流会上说，世界漫画领先东国漫画二十年。你说呢？”

“虽然不想承认，但漫画1没有及时在东国普及，确实造成了东国漫画闭关锁国的局面。落后二十年过于夸张，但五年还是有的。”说到这里，苏老师难免有些惋惜。

“昂。”白术挑挑眉，“集训营后呢？”

苏老师沉吟了下：“三年。”

白术又问：“现在呢？”

苏老师摇头，看她：“不知道。”

“苏老师去国外的漫画学校考察过吗？”

“”

苏老师怔住。

“在东亚，国的漫画教学体系相对完善。从幼儿园开始，就有启蒙教育，小学的课外学习班。而每个立志成为漫画家的人，都是从小就开始训练的，从确定志向到出道，平均需要五年以上。”白术剥开一颗糖放嘴里，“东国呢？”

“没统计过，多数学个一两年吧。”

白术朝某一处斜了一眼，“即墨诏提笔就画，练了一周。”

“”

苏老师哽了一下。

“所以他的画工很烂。”

“”

“但是，就是这样毫无基础的他，进了全球比赛。”白术眯了下眼睛，“你觉得跟那些稳扎稳打的漫画家比起来，他的差距有多大？”

“”

苏老师一时不知该如何回答。

“以国为例，要求每个漫画家的基本功，他们以漫画1为平台，要求漫画家评级达到级才能报名参加出道大赛。相比之下，东国的漫画家门槛太低了。”

“国的漫画家都是拼出来的。他们打确定志向开始，就知道不能松懈，因为一旦放松，就会被踩死。漫画是带给人轻松愉悦的，但漫画人的生活不是。”

“很多国家的漫画学校，都开设了一堂课，叫故事的文化输出。漫画是故事的载体，故事可以通过任何形式存在，动画、影视、戏剧。学过这一门课的，哪怕不是漫画人，都很注重文化输出。因为文化输出提高民族自信。”

“这些人自由被教导要为作品负责，质量第一。苏老师，你希望东国拿出去的漫画，只有一个精彩的内核，而没有一个漫画人最基本的功底吗？”

“在这种教育环境下，这国家的漫画人有个明确的意识质量是作品的基石，价值是作品的体现。他们在成为一个合格漫画人就需要很努力了，可要面向世界做文化输出，需要千倍万倍的努力。”

白术这样一番话，说得不疾不徐的，甚至没有语气起伏。可，却似是一记警钟，重重地敲响了他的心。

“苏老师。”白术手指抵在桌面，微微歪着头，似是有些不明所以地看着苏老师，她轻描淡写地问，“你为什么只要求我们守住这一面旗帜，而不是要求我们让这面旗帜挂在最高处？”

“”

苏老师张了张口，发现自己哑了。