记得上学的时候，每年都有一次庆祝演出，比如五一和国庆节。为了准备演出，班级都会安排歌舞节目的排练，老师从班里近三十个女同学里面进行挑选，理所当然地选出了体型最瘦，性格最外向活泼，跳舞最好看的六个女孩子。

当时，那六个女生各个都觉得无比光荣，像我这样性格内向，看起来过于安静，从来没有尝试过舞蹈的女生，直接被遗忘。

没有人知道我是多么渴望学习舞蹈，多么想和她们一样出现在舞台上，穿上漂亮的裙子，开心地为大家表演。

我对舞蹈的热情，后来终于爆发，在大学毕业当了大学老师之后，一直到现在都没有减退。

如今，在孩子的学校里，这样的事情从来没有发生过。

比如全校学生模特走秀的表演活动，从3岁到18岁，每个年级，每个同学，总共一百多人，全部登场。

无论身高多少，体重如何，长相怎样，服饰是否特别时尚，无论怎样，大家都有权利参加，用心准备，经过认真的学习和排练，每个学生都充满自信地走上了学校临时搭建的T台，跟着音乐的节拍，为观众们展示自己独有的风格和风采，哪怕是平凡的，不出众的，都没有关系。

我被这样的场面深深地感动着。久久不能忘怀。

看到自己的孩子走着并不专业的台步，一脸开心的表情，家长们都鼓起热烈的掌声，为孩子们加油，也为这样的学校感到自豪。

在一年一度的圣诞节汇演，和春节汇演中，同样如此。

除了独唱和独舞之类的才艺表演，其它的每一个节目，都是全班同学集体上台，大家分工合作，有的说，有的唱，有的跳，不落下任何一个孩子。

每个孩子都是平等的。大家一起演出，不需要太刻意，哪怕唱的跑了调，舞蹈动作不到位，不整齐，不好看，这些都不重要，没有人强求。只要尽力参加了就好。

也许，演出看起来确实不够水准，好像没有太高的观赏价值，但是孩子们得到了应有的锻炼和提高，增加了自信心，家长们可以看到自己的孩子在努力，这就够了。

这样的演出，非常频繁。几乎每个月都会有一次小型的学习展示演出，每个周五都会进行。每次参加汇报演出之前，孩子们都会高兴地告诉我，妈妈，周五一定要来看我表演！

在演出那天，总会看到女儿四下张望，焦急找我的眼神。看到妈妈在，她就会特别开心，有了安全感。儿子也会不动声色的悄悄找我，发现妈妈在，也是开心一笑，对我点头挥手。

几乎所有的家长都会抽空来观看这样的演出，因为所有的学生都会上台。

这个舞台，追求的不是艺术效果，而是孩子们的平等和努力。

多么希望当初自己也有这样的机会可以尝试展示自己的舞蹈能力。至少，我不会感觉自己不如班里那六个女同学。

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