“李长生，你作为全国的高考状元，你应该知道科学本是什么了吧”

武炎老师笑着提问道。

李长生无奈的站起来说道

“是的，老师，我知道。”

“科学其实就是科学思维方式，那么科学思维方式具体是什么呢”

“实际上因斯坦说过整个科学的成功都是以两个伟大的发现为基础的。”

“它们也同样是两个科学两个基本的方法论

第一，是通过逻辑公理体系能够推导出可靠的结果，这是欧几里得几何发现的

第二，是通过实验试错的方法能够发现自然世界的真理，这个是文艺复兴时候以伽利略为代表的这些科学家发现的。

这是两个最重要的方法论。通过这样的方法论，我们才能得到可靠的科学知识。”

李长生的话一说完，在场所有的人都明白了。

一说就通，并且这也是课本上没有的知识。

在场所有人都不懂，偏偏李长生就懂了。

所有人都投过来尊敬的目光。

在这一个时候，诸葛夏衡也忍不住是看向李长生，这一个问题也同样难倒了号称“小诸葛”的他。

菲姆斯越发的佩服李长生。

“好的，请坐下。所以，现在大家明白了我为什么要提问这样一个问题了吧”

“我们在座的都是我们华夏从数百万，甚至是数千万学子当中精挑细选出来的天才。你们既然是天才，但是却对这一些低层次的问题所纠缠，你们如何去理解和考虑高层次的问题的”

“根基都不稳，如何提升成为真正的科学宗师，或者是中医宗师呢”

武炎老师的话仿佛是醍醐灌顶，瞬间让众人明白了目前教育体系出现了那些问题。

目前的教育体系，学校就好像是工厂，学生就好像是原材料，老师就是流水线上的工人，把每一个学生都打包好，做成成品送入社会。

这样做的效果是让华夏目前的社会有大量的科学技术人才，这一些人都是工匠，但是缺乏真正的像牛顿、因斯坦之类的科学宗师。

众人感触颇多，既然现在国家认识到了这一个问题，南开大学的教学方式也因此而改变了。

“接下来，我们就来走进今天的正题”

武炎老师导出了今天的课题。

“诸位同学可以思考一下，也彼此之间进行交谈。”

武炎老师笑眯眯对现场的诸位同学宣布道。

今天的课题确实很简单，也很有趣。对于菲姆斯这样的中医门外汉来说，跟上这样的课题也毫不吃力。

李长生也很喜欢这样的教学，只是单纯的讨论救人已经无法满足他们这一些天之骄子了。

他们想要追求更加深奥的自然世界真理。

简单的讨论十分钟之后，众人平常对于这样的问题也有着各自的思考跟见解，如今大家都如同诸子百家一般，尽的抒发着自己的观点，让众人一起来讨论，随后分析跟研究出真正的道理所在。

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