约莫一柱香的工夫，崔莺莺背着古琴走进了知行书屋。

她笑着古琴架好，然后看向讲台下面。

此时所有学生一反常态地都已经安静地坐在了座位了，对比之前课前的闹腾，也太奇怪了。

目光环视一圈，突然一个熟悉的面孔映入眼帘，是张少陵！

他坐在学生群里干嘛？崔莺莺满脸疑惑，不过她也算明白为什么学生这么安静了。

“院长，你坐在下面干嘛？”崔莺莺问道，在书院她还是很有分寸地管张少陵叫院长的。

“看你怎么讲课的，能不能达成书院培养目标的要求。”张少陵笑着说道。

崔莺莺无语地横了他一眼，书院要培养宰辅之才，这和音乐有什么关系？

这个不着调的家伙，不知道又在发什么神经。

“我们的音乐课还是老规矩，先讲理论再听曲子。节课我们讲了五音，这节课我们来看十二律吕。”

“十二律吕由低到高分别是黄钟、大吕、太簇、夹钟、姑洗、中吕、蕤宾、林钟、夷则、南吕、无射、应钟……”

崔莺莺慢条斯理地开始了她的教学，张少陵则是双手托脸看着，不时皱眉，又不时点头。

就在理论知识讲完，崔莺莺要开始古琴表演的时候，张少陵决定出言打断。

“先停一下，我来讲几点。”

理了理衣冠，张少陵坐直后说道：

“音乐这种东西，它是能够产生人们共鸣的声音，大家知道儒家是怎么界定音乐的吗？”

“移风易俗，莫善于乐！”杨柳晴很是清冷地回答道。

“不错，还有吗？”张少陵继续问道。

“兴于诗，立于礼，成于乐。”李雪雁也举手答道。

“那大家知道这些代表什么意思吗？”

“意思是音乐可以从根源定立人伦秩序，改变人们旧的习惯，人的修养也需要借助音乐来完善。”大儒之子王福峙站起来说道。

“这么解释，你可以讲它是对的，也可以说它是错的。”张少陵站起来摇了摇头，笑道：

“而它在我这里，就连儒家的原话，都是错误的。”

“院长，这么说有些不合适吧。”

王福峙不满道，要知道这些道理都是他的大儒父亲亲口教授他的。

“没什么不合适的，没错，音乐是人们情感的表达，可说话难道不是吗？舞蹈难道不是吗？运动难道不是吗？音乐哪来的优越感，你告诉我？”张少陵笑着摆了摆手，又道：

“很简单的道理，在春秋那个时代，玩得起音乐的最次也是士大夫出身，孔仲尼强调乐不过是强调士大夫的优越感罢了，难道不懂音乐就是修养不够吗？说到底，儒家的道是刑不大夫、礼不下庶人的道！”

本站域名已经更换为m.adouyinxs.com 。请牢记。