李二海就是因为听到了对于教育的一些非议，才组织人大代表视察教育的。单凭自己的实力，不足以扭转温定县的教育现状，但这并不影响他对于温定县教育的思考。

现在做个调查，摸摸底，至少将来能给上级一些建议。如果哪天自己有能力了，可以扭转一下局面，也未尝不可。

这两天，先后跑了青少年实践基地、东方中学、县中、实验小学等单位，最后到了金锁中学。

金锁乡位于温定县最东南，离县城一百多里，是全县最偏远的一个乡镇。

虽然离县城很远，金锁乡的经济却不是全县最差的，乡政府所在地的集镇规模很大，被当地人戏称为“小温定”。

金锁乡这几年发展得快，经济蓬勃有活力，已经被县里定为副县级单位。

以前几十年，乡上的初中规模大，生数足，教学成绩在全县也是很有名气，县教育局经常在金锁乡搞活动。

李二海对金锁中学的印象太深了，那一年，金锁中学出了一件怪事，承包食堂的赵学东，姐夫是乡长，后又做了一把手，因此竟然做上了学校副校长，还主持工作。

好家伙，这样不学无术的人，竟然堂而皇之地把持了乡里最高学府，家长哪里能让，便聚焦乡政府，要求撤换赵学东，并且指名道姓地让当时是县长的李二海来处理。

进了学校，李二海心情有点沉重。偌大的校园，明显没有了原来的生机，看上去给人一种死气沉沉的感觉。

他知道，校园还是那个校园，只不过是人心散了。

因为没有事先通知，没有学校领导出来迎接。

李二海明确告诉门卫，不许通报，他们进到自行参观。

一行人漫步在校园里，边走边参观，有点冷清。

一条宽敞的中心大道，两排粗大的法桐树分立两旁，十分壮观。

有位代表原来就在金锁乡待过，他说这些法桐是金锁中学的标志，还是1958年建校时种植的，有年头了。

“这些法桐就是金锁中学几十年来荣辱得失的见证人，学校辉煌了，人来人往，热闹非凡，它们也高兴。学校沉沦了，冷清了，他们也失落啊，大家看，它们现在是不是有点无精打采啊？”李二海有感而发。

经他这么一问，大家再看看这些树，只有孤零零地几片黄叶倔强地挂在上面，还真是有种荒凉感，甚至有种悲壮感。

法桐还是那个法桐，但金锁中学已经不再是曾经的那个金锁中学了。

课间操的时间到了，校园里响起了人人熟悉的运动员进行曲，学生们纷纷从教室里跑出来，列队进入操场。

李二海他们便站在操场边上看学生们出操。

一眼便看出，全校学生也不足三百人，偌大的操场上，稀稀疏疏的，极不相称。

李二海见过前几年的金锁中学课间操，一千六七百人，呼啦啦的，简直就是沙场秋点兵啦，那阵势，排山倒海的，催人振奋。

学生们开始做操，一个个无精打采的在那里随便地摇摇晃晃，不少人还嘻嘻哈哈的，没个正形。

前边有些老师三五成群地站在那里，眼睛也不看学生，自顾自地闲谈着，眉飞色舞的。

一个像学校领导似的中年男人向李二海他们走过来。

“请问你们有什么事吗？”

“没什么事，就是来转转。”

“我们这可是学校重地，不允许人随便进入的，这门口保安是怎么放你们进来的？”

李二海不回答他这个问题，而是问他是不是学校领导。

“我是副校长，怎么了？找领导有事吗？”

此人说话的语气让人反感，一点儿也不礼貌。

“我们是县人大的视察组，我是李二海。”

那人一听，脸上马上转阴为晴，一脸的笑容，并且上前两步，伸出了热情的双手。

“哎呀，是李主任啊，记得你来过我们学校的啊，怪不得刚才总是觉得眼熟呢，快请快请，到校长室里坐坐。”

李二海也不和他计较，抬腿便跟着他向办公室走去。

“我叫贾朝贵，是这儿的校长。李主任到我们学校来指导工作，我代表学校全体师生表示热烈欢迎啊。”

“原来是贾校长，不好意思，要打扰你们的正常教学秩序了。”

“哪里哪里，县领导过来检查指导，是我们学校的荣幸，必须全面配合。”

看到身边有个老师走过，贾朝贵让他通知全体教干到会议室等候。

“请先到校长室喝杯茶，我们再去会议室。”

李二海点了点头，一行人便进了校长室。

本以为校长室地方小，大家进去坐不下的。没想到，进来一看，嚯，贾校长的办公室很大的，能有个一百平方，豪华气派。

一边亲自给大家倒茶，一边解释说：“各位领导，肯定说我这个办公室严重超标吧，其实不是那么回事儿，现在学校生数锐减，大量的房间空置下来，不用白不用，我们就改善了一下办公用房。”

李二海心想，闲置就闲置，你也不用搞个这么大的办公室吧，还添置了这么多豪华办公用品，嘴上还说不超标。

“你是什么时候任校长的？”

“前年，当年那个赵学东的事情不是您来处理的嘛，之后教育局就从二中调来一个副校长来当校长，可人家哪里想在这个偏远的山沟里待得太久呀，第二年就找关系调回去了，到四中当了校长。后来，我就上来了。”

“那你也称得上是临危受命啊。”

“李主任见笑了，不过一个乡中学校长，不是什么重要职务，谈不上临危受命，勉强为之吧，没办法，学校总要有人管理吧。”

李二海问他们现在还有多少教职工。

“跟领导汇报，现在还有五十六位老师，十三位后勤教辅人员。学校现在规模小了，教职工人数也在逐年减少，而且流出的大多是骨干教师。”

“乡里和你们学校就没有想办法挽留他们吗？”

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