教育的竞争终究是人才的竞争，乡村孩子有未来，乡村教育就有未来。今天孩子以学校为荣，明天学校以孩子为荣，这样方能延续学校的命脉，当老师桃李满天下的时候，是学生对老师最好的回报，天高任鸟飞，学校的天到底有多高，就看孩子飞得多高了。

知识改变命运，这就给乡村孩子指明了出路。人不在旅途中，就在书中，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。这学期开学典礼上，一个六年级的孩子论证了为什么读书是自己最好的出路，寒门难出贵子。这在理，贫穷导致了稀缺模式，唯有书里毫无止境。深刻体悟到读书的好处，是真正体验到了书能让自己修身养性，和书交流能忘记痛苦，激发我的斗志，靠读书走出山村是最务实地做法，幸福公主的故事告诉我们，美丽的人生是要自己能主宰命运的，人生的路不受限，你就要拥有刃于江湖的武器，既没飞机，也没炮弹，那就要头脑，否则你继承祖业——农业，那可不必读书，只不过别羡慕别人开宝马，而你在徒步痛哭。

现在的某些女孩子真是任性，不想学习便可以不学习，拿自己有的几分姿色调侃自己要从事“模特”类型的职业，比如高铁乘务，地铁服务，空姐等，我疑惑，你现在才六年级怎么自毁前程啦，当然我说得夸张了一点，以为她正在为初三毕业后选中职，这么早就放弃自己，但我知道她自己是不愿意被看扁的，可是又没有努力读书的恒心。被我审视她时，她反驳我：条条大路通罗马啊。认为是在为自己规划未来，现在反正不想读书了，从书中根本看不到未来，就寄希望于职业学校。如果你是这种不负责任的态度对待人生，等你到了罗马后，你迷失了自己，我提醒她要务实。她想了想又反问我，“老师，你看我适合做什么？”你成绩不行，将来的选择有限，你涉足不了科技界，天上飞的，地上跑的，不会带你到更远的地方去，远方永远是你的远方。我差点没一吐为快了，就算你读了职业学校，难以读到诗和远方。这些个职业技术学校，师资力量有限，不会比你在我们现在的学校好，我知道我又在力争读好书的妙处，又在给她训话了。没有过强的学习能力，你将来进入社会会是个问题，比如人在什么情况下不容易触电，左零右火，人触地，这是会触电的，可是好多人会认为不会触电，这是因为她们一贯的凭感觉，思维定势，不求真务实所致。职业学校的师资有限这是一个问题，还有就是教学资源有限，管理系统不完善，从这里出去，并没有去往一个更高的天，也没有去往春天的地铁，我担心又会是温水煮青蛙，人的质变该如何发生呢？古训说得好，天降大任，必先劳其筋骨，饿其体肤，不经历一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。我告诉她，暂停假装读书，看看自己对读什么书有兴趣，读自己喜欢的书，当你读出了淋漓尽致的味道，读遍这类书籍，你再选择另一本自己感兴趣的书。

童年的纸飞机，是载着我梦想的线。我怎么让它飞回我手里，这童年的小伙伴，飞走了，还要飞回来嘛。小时候就知道梦想的力量了，知道寻找梦想了，飞不走的才是属于我的，因为不会飞走是因为你有梦想的线，或许你说，因为伙伴是不会单飞的，但是我更喜欢你说，因为有线的牵引，伙伴才不舍得弃你而去，你拽住了她或是你吸引了她。梦想开始的地方是你梦想的归属。如今你长大了，可以坐铁飞机了，可是这已经时过境迁，现在承载你梦想的是你坐上去的这架飞机，她什么时候飞回来，你手中的线还牵得住吗？飞出去再也不飞回来了，但是只要你的心还在惦记着，童年的小伙伴就还没走远，承载你梦想的纸飞机变成了大飞机，心境未变，依然憧憬着更大的天，更远的境，如果你真正的童年玩伴，当然是指愿意和你分享故事的牵挂你的人，她永远默默支持你，你就是一个永远忠于最初梦想的人。幸好心还未走远，回头看一看为什么要出发。童心大冒险，无论你多大了，在多高维的人生境界，维系一个童趣的世界，你永远如梦初醒，真实的成为了世上少有的幸福人。小时候有纸飞机，长大了有大飞机，同伴还是当初的那个对你不离不弃的半吊子，梦想一直在坚持，这可以是一个职业追求，也可以是一种人生态度的追求，但是你依然可以要求同伴给你抓痒。

遇见同一种类型的题永远不会解的同学，把我急死了，那我会担心，在追求梦想的路上，如果遇到挫折你可怎么办呢？你思维定势，不会变通，纸飞机不会变成铁飞机，那可中了童心大冒险的毒，有时候你一吐为快，别人在看你笑话，还请你注意文明礼让。小时候有自己的玩具，有自己的玩伴，有自己的游乐场，有点霸道的小梦想，让这一纸飞机载着，带我去更大的世界看一看，于是我不得不松开手中的纸飞机，背上大大的书包，塞上故事书，漫画书，各科教学用书，各种学习用具，去书里寻找我的梦想。学习园地晒上了我的小成就，比如我获得的奖励，我的小创造发明，还有我的故事，小大人就是对我们这一时期的描述，但是我们不想冒进书里，也不敢奢望书中的黄金屋和颜如玉，似乎我们无所适从，拒绝长大也害怕长大，忘记了要放手一搏，成不了参天大树，只能做随风而动的浮萍。通往幸福的路，永远不是守出来的，等待只能让自己失去更多，你在任何阶段欠下的幸福账，都要毫无遗漏的补齐，幸福是一种心理状态，更是一种能力层次的体现，幸福，你配吗？书到用时方知少，可别现实得只看见书中那一个个跳动的字，那是梦想和幸福开始的地方，这会让你看清路上的艰难险阻，才好通向幸福的光。

渐渐长大的我们，把游乐场搬到了学校，我们的同伴变成了一大群，没有人给我们准备玩具，这就需要我们自创发明，我们可以分享有趣的事，交流心得，组织球赛，游戏，竞技，开展课外兴趣小组，发动远足，自我认同成功，这时你会发现，梦想不远了，科学家的梦，在不断实践交流中，我发明了……，或是我维持着童趣世界，周围都是快乐的能量，我的心，小时候被荧光虫照亮，现在被繁星照亮，因为我看到了更宽广的天。但是你要对周围敏感，现实世界并非我们想的那样美好，你可以主动和局外人交流，旁观者清，当局者迷，借慧眼看清该冒险的方向。拒绝长大，可也长大了，面对突如其来的挑战，小女孩不知如何选择，夸张一点说，当四面八方的风吹向浮萍时，她没有了定力，只能被风摆布。长期局限在自己的小天地里，成了井底之蛙，外面的天空是什么颜色，有多大，从来不闻不问，所以你迷失了自己，找不到同伴，也找不到自己的游乐场，现在该是你现实表现的时候，你却不敢迈步，你始终忘记了一个重点，你还是学生，现在知道失去自己的人生是多么可怕的一件事了，当你失去判断力的时候，你能去发现生命的光，也是不错的，和智者交流，重读课本，多听，多思，多悟，这是我想对走在人生第一个十字路口的同学们的忠言。

现在的我有自己的童趣，在一个很大的游乐园里，有同伴和知己，还有一大群小伙伴，每天像在上演老鹰抓小鸡的游戏，十年之后，我又回到梦想开始的地方，内心里依然装着一个顽童，我像老鹰盯着一群小鸡，和同伴们一起陪伴她们，神鸟教育，足球小子，绿巨人，我盯着每一个有希望的孩子，盼着她们有振翅的那一天，能和我共舞起来。老鹰的世界有时候太孤独，棋逢对手比唱独角戏有趣。我渐渐在找能和我玩老鹰捉小鸡游戏的人，有一种默契叫做里应外合。这个人可以是同伴，也可以是爱人，还可以是学生们，在成年人的游戏里，当大飞机飞回来的时候，游戏已经变得高级了，不再是玩纸飞机飞回手里的游戏，自己是自己的主角，而是让自己成为一群人的主角，自己是最亮的光去照亮别人的内心。我们的鲁迅先生在这方面作了一个模范，他弃医从文，医治一个人的身体，不如拯救一片人的灵魂，亡国岂是几个年富力强的人能抗击的，没有大片的民意觉醒，没有先进的思想武器，想救国救民，绝对是黄粱美梦。我们的团队在玩童心大冒险的游戏。大大的游乐场里，教学楼，篮球场，足球场，游戏室，放小子们去寻找自己的天空，喜欢看书的就在教室里的图书架前默默无闻，想追逐竞技的就在篮球场和足球场磨练，熊祺眺望远方的时候我就立马出现在他面前，他是在等我回应。有时候我只顾和小子们玩老鹰捉小鸡了，不理会他，给踢球踢得好的小子一个大拇指，也会指责传球失误的大马虎，他就故意挡在这群小子前面，让我只看到他一个人，我扭头看向球的方向，他又挡住我的视线，我故意转过头去不看他，我在猜他会不会就在我的对面，我一抬头就看见他，用他宽大的肩旁靠着我额头，不过只停留两秒，就撤回了足球场，假装和我插肩而过，故意让我心跳加速，我总以为还在这里读四年级，那时和我后面的一个男生每次上数学课就比赛算数，下课就玩乒乓球，他折一堆千纸鹤送给我，也为争输赢，小打小闹，可是我们谁也没有败下阵来，我干不过你，你也别想干过我，有一点懵懂的爱，因我们的转学，马上就散伙了，童年的小伙伴未走远，这确实是一个美好的童年。似乎成年以后的游戏更灵巧，带点火焰味，不小心就会炸，在我和熊祺共同经营我们的游乐场时，他主外，我主内，似乎我们不会感到厌倦，还乐此不疲，这种永恒的童趣，虽然时过境迁，却成了心底的渴望，期待这种默契的热情能永恒。

有时候我这个老鹰眼神太锐利了，找不到猎物时，我会焦急，比如有异常行为的学生，上课调换座位玩手机游戏，我必须制止，这老鹰的脾气你是知道的，那有他失手的。当你正式抢夺她手机时，遇到蛮横的小Y，会很不服你，你让她不要玩了，她还会生气骂你，眼里那还有老师，我不发威真当我是病猫，就当是踢了一只死狗，这当然是不想再读书的学生最后想在班上耀武扬威一次，我不知道她受到了多大的委屈，对每个老师都不敬，她能有什么未来，她要是不想读书，我也会成全她，学校管不到，让公安部门管，天网恢恢疏而不漏。游戏的一个小插曲，在实际的童趣世界里，大部分孩子是遵循游戏规则的，周丽天就指责我这个校长太一根经了，她学不学是她的事，你上好你的课立马走人，太伤自尊了，老鹰也不会去捕一只死狗，何况人呢？你是想显示校长的威风吗？没想到她直接指责我，让我下不了台阶。我说我听你的，你管理经验比我足，这段时间你来帮我管理学校，我也不抬举自己，知道周丽天的开门见山在理，从什么时候起，她能对我谏议直言了？这次的整顿作业，让我深刻认识到，乡村教师要有未来，乡村孩子才能有未来。起码这一次我人格受到了侮辱，大家心目中的德高望重的女校长让大家失望了，这一场老鹰捉小鸡的游戏无法玩了，所以老师的童心不可滥用，那就等于玩物丧志了。

写爱情小说的女生总在我面前提起乘务工作，她最早就作了这方面的打算，她日有所思，夜有所梦，谈起乘务小姐，就口若悬河，我不懂她总炫耀这个干嘛，现在还八竿子打不着呢，首先你文化成绩不过关，尤其英语没有过四级，你是会被扫地出门的，难道一个外国旅客问一个问题，你只会敷衍“I don’t know”吗？这不是丢我们国家的脸？没有真才实学到哪儿都难，终究又回到这个原则上来，你是学生，就应该服从课程，绝对的服从意识，从意识形态改变人生，让思维灵活变通，增强逻辑判断力，是非曲直有尺寸，在自己童趣的世界里冒进，尝尽人生百态后，生命不受限，骑在马背上任意驰骋，就算不能马上到达目的地，可以朝待日出，漫步夕阳，独闲孤赏，没有理由不赏心悦目。现在你可以在老师面前骄纵自己，有几分姿色，豆蔻年华，谁的青春不疯癫？但是你们扪心自问，你可有什么炫耀的资本，或者说你接受自己现在无序的状态吗，没有感到一丝惶恐和不安？没有线的牵引你真能飞上天吗？我们需要好多好多的爱，自己的爱，也要别人的爱，对于自己的学生，我们老师是无条件的爱，但是你们自爱吗？如果你们狠狠爱上了自己，那你们老是跑来找爱干嘛？今天我和熊祺联手在她们面前开了一个中职主题会议，他模仿一个美国记者登上从洛杉矶飞往北京的CH1791号航班，遇见我饰演的中国乘务组1号客服，他趾气高扬的甩给我一句：“It’s dangerous of COVID-19 in Ameri，So I want a bottle of juice without COVID-19 ，please! I don’t know there is a family of COVID-19 in a.”我一边给他测体温，一边耐心解释，“You arehe COVID-19 family，and the juice is safe for you.”他来意不良，问我要一瓶没有新冠病毒感染的橘汁，还怀疑中国是病毒的家，来者不仁，我也不义，我先测测你是否是病毒携带者，让你高温一次，吓你不准上飞机，然后再服务你，测出你正常的体温，先兵后礼的礼尚往来，运筹高手啊，“Here you are ，But have you still decided fly to a?”看见你专业测试数据，和自信的微笑，他补充一句“Of course.”之前两国关系再紧张，经过这次疫情以后，我们表现的专业素质和不亢不卑的态度，化解了两国的不和，我想美国也不敢随意说中国是病毒的传播源了，中国现在倒成了西方眼里的香饽饽。全英语对话，她们一句都听不懂，急得直跺脚，想当空乘的梦想破灭，走上国际化的服务，就是拥有了较强的征服世界的本领，乘务的工作是要征服乘客，当然要赏心悦目，更要内外兼修，当与外国旅客过招时，你的气质与态度让人如沐春风，代表一国形象，再想我们国家的软实力绝不输给任何国家，高丽的形象背后是数据，这是我们未来的空姐，扎实去实践探索，去研究书理，既为找到自己的游乐园，也为学会如何思考，人生是一生的修行，修养爱，修养美，等你有了让自己幸福的能力，你就知道你要如何选择了，还能满足你的霸道：走自己的路，让别人无路可走。

如何静下心来与书恋爱。我想常常来找我的这几个姑娘，“魂飞魄散”的丢了心，没有一处能安放自己，找我闲聊打发时间，既然能冒险为自己找乐，还不晚，花瓶永远没有花香，我是教育她们去做一朵花，而不是去做花瓶，给人独特的香，就算暂时你在书里是含苞待放，却在给我希望，这样我们的友谊才能维持，因为你香气怡人，还能与我争香，最爱棋逢的对手是学生，青出于蓝而胜于蓝。有时候读书不存粹只是为了兴趣，不像漫画和小说只是一种趣味，或是美术画本和各种设计，为寻找一种灵感，大多数时候，书不是用来读的，是用来感悟和交流的，语言的美没有边境，读诗，体验，意境，情感交流，用字精雕细琢的艺术，你不难想象那种美的心境；算术让你与世界斤斤计较，夸张一点说就是与自然争取，繁殖规律，开花结果规律，传播规律都是算术，读历史，既读了人物故事，也知晓了古文明，难道千秋万代有其必然的规律，激发我们去思考人性和世界，还有政治、物理、生物、化学，既为时代发展需要，也为更艺术的生活，当然你如坐针毡，针都刺不进，就挑你喜欢的简单的书去交流，所以学科语言都是相通的，正如艺术是相通的一样，无论你是处于那种状态，不要忘记自己的身份是学生，你还能享受这个殊荣，老师是会成全你的，但也请你尊重老师的教导，没有老师哪有学生，书永远是读不完的，去读好书。

倡导读书无用论的学生，真是太现实，书中有什么没什么，那就注定这一辈子与书无缘了，鼠目寸光，小肚鸡肠，这不是人的活法，人是会语言，渴望深度交流的，这是动物的本能属性，好吧，我也不否认，你凭高大的莽撞能占地为王，但要想能活下去，你必须要有谋生的本领，首先从帮你父母做家务开始，能漂亮的完成一件事，才能够得到报酬，现在是你耍狠的时候了，我是以如何漂亮的活着为论点，那种当一天和尚撞一天钟的没有明天的活法不在我讨论的范围内，有血性就去与狼共舞，生命来一场，可杀不可辱。内心的无序会让你寸步难行，你似乎总认为别人不安好心，你是否有安了好心。那几个大哥哥在课堂上时常会打手机游戏，埋头苦干，天昏地暗，虽说不干扰我上课，可似乎我闻到了整个教室在一片辐射中，思维触到的不是思想而是电磁波，直接点燃了我的火焰，你们是什么身份，是游客还是间谍，那应该去你们该去的地方，这可不允许你占地为王了，是你先冒犯了老师，才会良心发现，所以想要人尊重你，你首先要尊重别人。

我关注的对象当然重点是那一群积极上进的学生，在我锐利眼神的盯视下，她们配合着和我玩游戏，她们找到了自己的童心世界，书就是她们的游乐场，和左邻右舍琴棋书画，不会围着我转，我也不需管教她们，互念相宜，保持美好的距离。我们有一种默契叫做心照不宣，人格的韧性成长让人身资本升高了维度，她们的内心是有序和安定的，不招摇，不世俗，她们有一种质的规定，为自己设置人格底线的人是最美丽的，和这样的人探讨生命的价值才有价值，找到学习乐趣的孩子，继续在你的乐园里找乐趣，到更高的学府去深造，划一块更广的童心世界撑起你的梦想，学无止境，线的两端是心和梦想。

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