同桌甄媛有点小卦，二人坐下之后又问了许多问题，贾语熟练应付着一直到铃声响起。

打开课本，贾语将自己抄录的一页符文夹在课本中间偷偷学习。

“这是什么？”

同桌偷偷塞过来一张小纸条，贾语的动作瞒不了同桌，只得低声回道：“一本老书里的符号。”

“是什么？”

又一张纸条递了过来，贾语有点不耐烦了，但还是低声道：“我也看不懂。”

“真的！”甄媛的眼睛一亮，小孩子就喜欢这样的东西，对未知充满了兴趣。

贾语无奈，虽然他从年龄上说也是小孩子，可脑回路毕竟与真正的小孩子是有区别的，同桌话多卦时常也搞得他极为气苦。

幸好下课的时候甄媛就马上被其他事情吸引了注意力，忘了继续纠缠贾语。

可没多久甄媛又捅了捅贾语的手臂，悄声说道：“你看，王立好像又被张晓打了。”

“嗯，”贾语随意应付一声，却并没有抬头去看，三秒之后贾语一怔：“什么？王立被张晓打了？”

说错了吧？

从一年级开始王立就是班里个子最大最壮的男生，欺负同学是家常便饭，为这个不知道被请了多少次家长，却从未有收敛。

张晓就是王立时常欺负的对象之一，也是被欺负得最惨的那个。

张晓个子矮、胆子小学习又差，典型被欺负的模板。

贾语抬头去看的时候，张晓和王立已经各自坐在了自己的座位上，班委忽然站了起来走到张晓身边说道：“张晓，你是不是又打王立了？”

贾语惊呆了，竟然是真的，而且还用了“又”这个字，我不在的这个星期发生了什么？

张晓指了指王立：“你去问他，我打过他没有？”

不对，贾语眯着眼盯着张晓，一个人性格可能会变，却绝不会便这么快，张晓语气里底气十足，甚至还透着一丝幸灾乐祸的冷漠。

一周前张晓说话绝不是这样的。

班委不依继续说道：“我都知道了，你跟着王立去厕所打了他。”

这不是王立以前经常做的事情吗？

班委是个好孩子，责任心正义感都很强。

以前班委也是时常这样质问王立的，可惜只是小孩子，并不知道她这样当着全班同学质问王立并不能帮助被欺负者，反而还助长了王立的气焰，让王立自觉很有“面子”，更加变本加厉。

而且这个事情闹得人尽皆知，被欺负者的自尊心也难以接受。

王立忽然站了起来黑着脸盯着张晓这边，咬牙切齿道：“没有，我的事你别管。”

王立咬牙切齿的对象是张晓多些？还是班委多些？

有意思了，贾语第一次对班里的卦产生了浓厚的兴趣，身材依旧矮小瘦弱的张晓是如何欺负能和六年生打架的王立的？

莫非张晓成为了能力者？

这是能想到唯一的解释，却还是解释不了张晓性格的转变。

“不行，”班委坚决摇摇头：“张晓，如果再发生这样的事情我就要去报告老师了。”