学生做完了试卷，挨个交到付子莘处。

她当场提笔批改，记录分数。

有答得好的，也有答得不好的。

因为规定了时间，好些人题目都没有答完。

“要是多一点时间，我一定可以做完。”

“对呀，半个时辰，计算量那么大……”

“你多少分？”刘常有问同桌的赵学敏。

付子莘将现代考试的分数应用在古代，便于她精确地统计分析。

“八十分。”赵学敏不好意思地说。

时间不够，他有两道题没做。

“什么？”刘常有欲哭无泪，“我才三十分。”

周围的人都在讨论成绩，听起来不是很理想。

“第一次考试，大家应该没有做好准备。以后我们会经常突击考试，希望大家能习惯。”付子莘轻声说道。

“不是吧！”刘常有惨叫一声。

“有件事要事先提醒大家，如果正确率在百分之八十以下，麻烦各位自觉支付手抄试卷的辛苦费一文钱，我家侄女可不能白费功夫。”付子莘意味深长地笑。

她事前已经打听过了，甲班学子的家里至少都是小康家庭，不会计较这一文钱。

追根到底，这不是钱的问题，而是面子和能力的问题。

说白了，付子莘也不差这一两文钱。

刘常有一听，哭丧着脸，付家姐姐怎么如此狠。

“现在，我们迅速过一遍这套试卷。”考完试立即讲解，印象更深刻。

“第一题，鸡兔同笼的问题，大家都对了。”付子莘将每道题的错误率都统计了的。

“有没有同学给大家讲一下你做题的过程？”

付子莘认为主动权应该放在学生身上，学生参与，学习效果才会好。

没有人主动回答。

“刘常有，你来说说。”这道题是刘常有对的为数不多的一道题目。

刘常有本来在开小差，被付子莘一点名，立马站起了身。

“我……鸡有两只脚……兔有四只脚，一共有三十五个头，也就是鸡的数量加兔的数量为三十五，然后，我凑的数字……”

刘常有不好意思地说，不知道为什么付家姐姐老是盯着他。

付子莘点点头，“能凑出数也是一种能力，其余的同学有更准确的方法吗？”

刘常顺站了起来，讲述了一元方程的用法。

“嗯，很不错，用方程来解就很简单。”付子莘夸奖了两句，示意他坐下。

“这道题，还有不懂的人吗？”付子莘又确认了一遍。

“既然大家都懂了，我们看第二题。”