他的授课方式是刚开始先将只是讲一遍具体知识点,然后拆分细讲,基本上一个知识点要经过两三次重复讲,孩子们才能记得。然后经过一小段时间相处后,根据孩子们的资质因材施教,找出最适合孩子学习的方法,让他们养成好的学习习惯。
他教过的最聪明的孩子也需要一堂课的学习,掌握知识重点。
第一次上课,他就发现这两孩子极其聪明。
这两孩子直接听开头就听懂了,然后要么玩,要么发呆。
教导这个班,才接触,以为他们有些小聪明,过几天肯定学了新知识,肯定会忘了旧知识。
于是,过一阵子提出关于旧知识的问题,他们也答上来了,回答时落落大方,一点也不觉得为难。
稍稍布了陷阱,孩子们也能绕过弯来。
原来真的有过目不忘,一点就透的天才。
小小年纪就如此不简单,而且听家长说从来没教过。
过目不忘还不死板!
这说明什么,这两个孩子是天才!
国之栋梁啊!
妥妥的当大科学家的好苗子啊!
黄老师发现这个事实后,内心相当的激动,几天几夜都没睡好觉,眼底的青黑都出现了。
他想将这个好消息与别人分享,自己有两个过目不忘的天才学生,可又怕这事被宣扬出去后会对孩子造成不好的影响。
对于高智商的人,大家都会寄予厚望,现在他们年纪太小,心智不成熟,万一孩子身上压力太大,抑郁了怎么办?万一被有心人利用,干一些违法乱纪的事怎么办?听说这两个还是有钱人家的孩子,万一被害了怎么办?
不行,这事不能宣扬出去。
怀揣着高兴又担忧的复杂心情,他又观察了这两孩子一阵子。
就在今天,他听到了什么!?
叶青璇竟然把正本字典背下来了,而且她还要求叶景背书。
自己的猜测果然是对的,这两孩子是天才,而且也有好学的心思。
既然这样,就不能用常规方法教导他们了。
欲成才,先成人。
叶青璇万万没想到,她的一举一动早就在老师的眼皮底下了,只不过,老师脑洞太大,自己就把自己糊弄过去了。
接下来几天上课,叶青璇发现自己的语文老师没有常常叫自己起来回答问题,而是课后总是给自己一些漂亮的图画书。
内容她也看了,大多数就是讲做好人,做对社会有贡献的大科学家。
嗯?难道我上课玩玩具被老师发现了?
叶青璇二丈和尚摸不着头脑。
老实了一段时间,发现老师根本不在意,最近也不想玩乐高了,于是,就在课上看课外书了。
拿着一本《昆虫记》,看得津津有味。
黄老师发现她和叶景在看课外书,发现是好书之后,就没说什么。
在校领导正来检查的时候,还会为他们遮挡一下。
不得不说,这真是个美丽的误会。