到了五月份，朱有宽召开了一次学生大会。在星期一下午班会课时，学生们都到篮球场上坐好，两千多人，按班级一溜溜地有序排开。主席台就在球架边的台地上。

面对这么多人讲话，朱有宽还是第一次。

“这是我第一次召开全校学生大会。跟年轻人在一起是很开心的事。看着你们一张张清纯的脸，听到你们的说话声，我就会想起在中学读书的年代。”

他的声音从招生办楼顶的喇叭上传下来，昂扬而亲切。会场相当安静，学生们对新校长充满了好奇，都认认真真地听着。

“读书是很辛苦的，要学很多科目，要付出时间和精力，要克服艰苦的条件。”

“有时候吃不饱饭，冬天的时候没有热水冲凉，这些我都经历过。”

“很多同学是因为学习不好才来到中职学校，因为基础的问题，你们会不会丧失自信呢？”

“今天能在这里跟大家说话，就是一种缘分。我们的老师要尽心尽力地教你们，让你们学有所长，就是差的学生，也不应该放弃。”

这些充满了爱和期待的话语，就像一股股柔和畅顺的春风，毫无阻碍地进入听者的心田。

任兴辉站在离场地不远的一棵黄葛树下，静静地听着喇叭里的声音，时不时变动一下身体的姿势。

朱有宽讲完了，场面上有学生抑制不住叫起来——

“校长，我爱你！”

“你了解我们！”

“你和我们有共同语言！”

热烈的气氛感染着在场的每一个人，任兴辉打心眼里认同并接纳这位新校长。

“他还不错。”他内心里这样说。

理念的一致是最容易拉近人与人之间关系的。在一个集体中，领导的意志起着聚合分化的作用，认同的人无须号令就已成了领导的忠诚拥护者，自觉地把自己归入组织当中；不认同的人则有莫名的失落感，不满和牢骚不自觉地流露出来，在组织中处于游离的状态。

朱有宽的公开讲话触动了很多人，曾经深受抑制的心灵一下子就被激活了——满怀希望，跃跃欲试。

于是，一批人从此走上舞台，开启了新的人生旅程。