这份阅读报告，欧阳静写得很认真事实上，百分之九十九以上的人，在写阅读报告时，都会加入自己主观的想法，从而变成一种“阅读评论”不明白的地方，她会很坦然地写“我看不懂”而在看懂聊地方，她又会写出“我学到了什么，结合自己，我应该怎么去做”。

有了这种坦诚，林歆发现，自己反而不能再对这份阅读报告多什么了。就像净沙老师的讲课一样，他已经把问题都讲透彻了，其他人自然就没有发问的余地一样。

但林歆能够感觉得到，虽然欧阳静对学写有着十足的热情，同时又有极多的阅读经验，但在写文的时候，正像净沙老师的那样，她什么都想写，什么都想写明白，用力过猛，不得章法，写的处处是重点，反而让读者找不到重点所在了。

林歆突然有个想法，她想和周姐沟通一下，能否让欧阳静，甚至整个社团的成员们，都能够学习一下周姐曾经给自己的学习资料。

“嗯，就这么做！”林歆伸手，按下了床头灯，躺在床上，闭上了眼睛。窗外是春末夏初的子夜，尽管是钢筋水泥的丛林，这样静谧的夜晚，也还听得到阵阵蛙鸣。

倒头就睡着的林歆，在这个安眠的夜晚，做了一个长长的梦。

第二中午的上网时间，林歆准时打开羚脑。她想着昨晚睡前的计划，刚要点开周姐的头像，周姐的头像就自己闪动了起来。

“几没联系了，新的事情想的怎么样了？有选题吗？”

林歆心里郁闷着，第一本版权的问题还没尘埃落定呢，新更是没影的事了。

于是，林歆把这几的经历，包括社团活动都和周姐讲了讲。最后，又心地询问：“周姐，学校文学社团的社员们都有很高的写作热情，我想跟您申请一下，可不可以把您之前发给我的写作学习资料，发一份给大家看？我知道，这太冒昧了……”

没想到周姐也是绝对的爽快人，秒回了过来：“没问题啊！”

紧接着，周姐又发过来一句：“以后大家如果都能在领域有所发展，我高兴还来不及呢，不过，写好了，有合适我们网站的，可一定要投给我哦！”

一个笑脸加一个动态的“”发送了过去。

昨下午是净沙老师讲课，接着晚上社团活动，共享经验，发放笔记本。今晚上，紧跟着又是社团活动，社长给大家发放“某资深编辑”经过多年实战经验总结的，写作技巧的干货！这可是需要真金白银的报班去学习，才能得到的货真价实的写作技法啊！

文学社团大为震动，退出社团的社员们追悔莫及而在很久以后，都在校园中保持着最高的热度。学校宣传部，更是把校公众号的栏目，直接交给了校文学社去运作。当然，这就是后话了。

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