“叶老师，今天下午要开例会，你直接从学校到旧校区吧，免得又跑一趟。”叶慕兮跌跌撞撞跑上公交车，手忙脚乱地掏出一枚硬币丢进去，气喘吁吁地刚在位置上坐下来，就收到了宋佳颖的信息，不由得哀叹一声，拍拍自己的脑袋，今天出门真是没有看黄历，这也太倒霉了。

无奈之下，她只好在等车停稳之后下了车，再换乘其他公交车到达校区，等她满头大汗跑上五楼的时候，大家都已经到齐了，她有些不好意思地在众人的目光之下来到了角落里坐下。

“接下去我们每周二都要举行例会，主要内容就是各个老师进行讲课，然后由其他老师来点评，人只有不断地学习才能够进步。”龙一平扫视一圈说：“哪位老师毛遂自荐，第一个上台。”

“我来吧！”一个高高胖胖，戴着眼镜的男生站了起来：“就由我抛砖引玉了，希望接下去每个老师都能踊跃参与。”

“好，让我们欢迎和老师！”龙一平带头鼓起掌来。

何奕松站起来走到讲台：“我教的是数学，那就上数学课好了，我今天要讲的内容是有余数的除法。”

他说着就拿起粉笔在黑板的正中间写下“有余数的除法”这个字。

叶慕兮看着黑板上漂亮的粉笔字，倒是有些诧异，没想到他看着其貌不扬的，一手字却是漂亮得很呢！

“上节课我们已经学过除法，先来复习一下前面所学的内容……”何奕松在黑板上写下几道题：“我来请几位同学回答一下！”

“老师，我会！”龙一平突然举手叫道。

“这位同学，课堂上要发言请举手，老师同意了才可以说话。”何奕松一本正经地说。

“哦，老师，我错了！”龙一平瘪瘪嘴说道。

何奕松点点头：“那就给你一个改正错误的机会，来回答一下这道题，把五十六个糖果平均分给个小朋友，每个小朋友能得到几颗糖？”

“五十六除以等于七！”龙一平快速响亮地回答。

“很棒，看来昨天老师教的知识这位同学都掌握了。”何奕松表扬道，又指着黑板上的一道题：“这道题谁来回答呢？”

教室里鸦雀无声，所有人都低着头。

“宋同学，请你来回答一下，二十四本本子平均分给四个同学，每个同学可以分到几本？”何奕松说。

宋佳颖慢吞吞地站了起来，看看黑板，又看看他，最后小声地回答：“我……我不知道！”

“那有谁来帮助一下我们宋同学吗？”何奕松又问。

有一位女老师举手了，叶慕兮看过去，那女孩高高瘦瘦的，留着一头大波浪卷发，她歪着头想了想，好像是叫叶雅琼。

“二十四除以四等于六！”女老师回答。

“回答正确，请坐！”何奕松摆摆手，又道：“宋同学也坐下，放学的时候来我办公室拿一张练习回家做，明天带过来给我批改。”

“知道了！”宋佳颖应了一声后坐下来。

接下去又有几位老师被叫起来回答问题，叶慕兮将自己缩在最角落里，所以并没有引起注意。

“复习完上节课的内容，我们还学习一下新的知识！”何奕松说着在黑板上画了十个苹果和三个盘子：“妈妈买了十个苹果，要平均装在三个盘子里，这道题该怎么列算式呢？”

课程有条不紊地继续下去，大约二十分钟，何奕松结束了自己的讲课，擦擦手回到座位上坐下。

“下面我请老师来点评一下，优点缺点都可以说。”龙一平又重新回到讲台的位置。

“我觉得何老师讲课抑扬顿挫，引人入胜。”一个女生站了起来说。

“我觉得何老师在对待差生时也没有用很严厉的话语批评，这点值得我们学习。”另一个女生站起来说。

“我觉得何老师课堂纪律掌控方面做得很好，这样能有效保证孩子的听课效率。”又一个女生站起来说。

“那又什么不好的地方吗？”龙一平问。

众人都不说话了，好听的话谁都会讲，就算讲得不对，别人也不会责怪你，可要讲别人的错处，那还是尽量避免得好。

“叶老师，你来说一说。”龙一平伸手一指角落。

叶慕兮暗叫一声倒霉，只好站起来，支支吾吾地说：“我……我说不出来哪里不好。”

龙一平宽松地笑笑：“那你觉得有什么好的？”

叶慕兮绞尽脑汁，只好说道：“何老师的板书写得挺漂亮的。”

何奕松回头看了她一眼，却是咧嘴一笑：“谢谢！”

叶慕兮有些奇怪，刚刚那么多老师夸他，也没见他说谢谢啊，只是她也没有多想，回以一笑之后就坐了下来。

“何老师是我们这里的老老师了，讲课经验也是十分丰富，大家有什么不懂的都可以去问他。”龙一平说道。

“龙老大，你这样都把我说老了。”何奕松不满地嚷道。

“是我的错，我们何老师还年轻，我说得老指的是他的资历。”龙一平改口道。

“虽然我长得是着急了一点，但还不到而立之年呢！”何奕松哈哈一笑：“你们可别被我的外表给欺骗了啊！”

大家也跟着一起笑了起来。

“接下去哪位老师上来啊！”龙一平等大家笑够了，又开始问。

“我来吧！”叶雅琼站起来道。

“欢迎！”又是一阵掌声。

叶雅琼来到讲台上，说：“那今天我给大家上一堂五感作文课。很多孩子一遇到作文就开始头疼，因为不知道写什么，不知道该怎么写，那今天我来教大家怎么让我们的写作变得轻松。”她在黑板上写下几个字之后又继续说道：“所谓的五感，顾名思义就是我们的五个感觉器官，有没有哪个同学知道是哪些器官？”

“我知道，是视觉，听觉，嗅觉，味觉还有触觉。”何奕松不等举手就大叫起来。

“这位同学回答正确，但是请你注意课堂纪律哦！”叶雅琼温柔地说，同时在黑板上写下这十个字，继续讲解道：“视觉，就是我们的眼睛看到的东西，比如一个东西是大是小，是多是少，是圆是扁，是红是绿，这些东西都可以通过我们的眼睛看到；听觉，就是我们用耳朵听到的，声音长还是短，尖锐刺耳还是舒缓动听，我们的耳朵都可以辨别出来；嗅觉，就是我们用鼻子闻出来的，一样东西是香还是臭；味觉，就是用我们的嘴巴和舌头尝出来的，分为酸甜苦辣咸等几种味道；最后一个是触觉，就是我们用手和皮肤感觉到的，包括冷热，软硬，痛痒各种感觉。”

“老师，你说的我都听不懂！”龙一平大叫起来，又开始“捣乱”。

“下面我们就来具体说说怎么用这五感来写作文。”叶雅琼问：“夏天骄阳似火，天气炎热，你们最喜欢吃什么水果啊？”

“西瓜！”好几道声音响了起来，虽不一致，但都是同一个答案。

“我不喜欢西瓜，我喜欢葡萄。”龙一平故意唱反调。

“那我们就以西瓜为例……”叶雅琼选了大部分人都喜欢的水果。

“老师……”龙一平拍了一下桌子：“我不喜欢西瓜。”