“李校长，您怎么说话不算话啊！”

眼见煮熟的鸭子就要飞走，赵红旗不禁变得有些着急了，要知道，他可是要用铜牛镇尺换取的钱或粮票去购买粮食的啊！

“那个红旗，你别误会，我不是这个意思。”察觉到眼前少年的语气变得焦急了几分，李家福赶忙解释道，“如果说之前我们两个没有什么关系，我完全可以收了你的这件镇尺，但是现在，你既然很有可能成为我的学生，我们之间就不能进行交易了。”

“什么意思？”赵红旗闻言不禁一愣，语气也缓和了不少道。

见到赵红旗的语气平静了许多，李家福心中也是长出了一口气，然后继续解释道：“是这样的，你想想，如果我们两个素不相识，我们之间就是单纯的买家和卖家的关系，这样的交易无疑是公平的；但是现在，你我既已相识，而且我们之间还可能会存在师生关系，那么我现在如果要购买你的镇尺，很难保证这次交易的公平，即便我们的交易是公平的，但是在其他人眼中呢？这对你、对我都是说不清的，所以作为老师，我是不能这样做的。”

听完对方的解释，赵红旗不由得又是一愣，他万万没有想到，竟是这样一个原因。

在这一刻，他突然觉得眼前的这个中年校长，真的很迂腐，而且迂腐的有些可爱。

在上一世，他时常游走于富商政要之间，见识了太多太多的尔虞我诈，接触了太多太多的道貌岸然，在这样的环境之中，连他自己都被这种风气所影响，提起办事，他首先想到的就是送礼。

原本他以为这些“礼”是必须的，毕竟古人都说，我们的国家是“礼仪之邦”，我们讲究的是“礼多人不怪”。

其实赵红旗很想要用自己的一套处事之道去反驳甚至是说服面前的这个迂腐的男人，但是话到嘴边，他最终还是没有说出口。

不知道是因为他不忍心去破坏那个迂腐男人心目中的净土，还是因为他知道自己根本说服不了对方。

“李校长，您是一位真正的老师。”最终，赵红旗只是由衷地感慨道。

这是他心中最想说的话。

他很清楚的记得，在后世的时候，学校中的一些老师，特别是小学的老师，他们根本就没有师德。

就比如他在上一世的孙女的老师，在教学的时候，只是用手机，通过微信告知家长今天留的作业是什么，然后让家长陪着孩子写作业，再为孩子批改作业，然后再给孩子讲解错题。

也许是当时的赵红旗年龄过大，不能跟上时代步伐吧，他在得知学校的老师用这样的教育方式传道授业之后，总是会质疑：如果孩子的作业都有家长去指导，那么老师的意义何在？学校的意义何在？

什么是老师？师者不就是传道授业解惑吗？

什么是学校？学校不就是应该培养学生的摇篮吗？

为什么老师把传道授业解惑的责任强加给家长？

为什么学校要把培育学生的任务推卸给家庭？

对于这些问题，赵红旗曾认为是教育机制的问题，但是现在，他才知道，有问题的不是教育机制，而是教师本人。在他们的内心中却少了对教育这个行业的敬畏。

这一刻，赵红旗这个“年过半百”的中老年人，看着面前的这个执拗的中年校长，一股敬佩之意油然而生。