施法四大特性中最后的那一项魔力特性之所以能够被利用，的确是因为巫师们体内的神秘在魔杖内留下了痕迹。

你所提出的利用一个额外的灵体寄宿在魔杖中完善魔杖继躯壳、精神之后灵魂上的空缺，帮助巫师固定住神秘是一个非常值得尝试的提案。

就如你的那个比方里说的，‘如果我握住它的力量不够，我们是否可以让它生出一只手来反握住我…’真是有趣的说法。

有关灵体收容的知识我附在信件下方了，如果你的守护神咒的确如你说的那样运用熟练，你应该很快就能掌握。

期待你能发现一些新鲜的事情。

——你忠实的朋友，加里克·奥利凡德。’

蛇灵叼着乔迪的魔杖在半空不断盘旋身体维持光源的高度，乔迪翻出奇洛给他雕刻的那个图腾。

奥利凡德先生给到自己的那些知识里有好些和萨满系魔法有关。其中又牵扯到了少部分的如尼文字施法。修习起来远没有奥利凡德那个糟老头子说的那么简单。

乔迪已经研究了那本随信一起送来的笔记有两天了。

当他发现自己的想法可行之后他燃烧起了非常恐怖的学习热情。这些摄灵的魔法可不止能够用来辅助守护灵的控制。

对于乔迪来说它们具有一项更加重要的作用。

摄灵！

有了它，无论勒梅大师和奇洛教授的修复能不能成功，他都没可能爽某个小幽灵的约了。

……………………

此时，霍格沃茨顶层。校长办公室内，邓布利多正全身放松的靠在椅背上，静静的听着斯内普汇报最近发生的那件骚乱。

邓布利多原本已经踏上旅途，只是听说有学生失踪后他立马决定了折返学校。

而关于这一点魔法部没有继续催促。

邓布利多的归来让大部分教授都感到了安心。

除了斯内普。

“您绝不应当在这个时候回来！只要再等一点时间，魔法部必然会退让并要求您回来主持大局，您应该等到那个时候！

年幼的巫师在学校里失踪绝对是大事。而无论多么法力高深的傲罗都没有办法在学校里调查出任何东西！

如有必要，只要再加一些小手段就能让理事会的形象一落千丈。

理事会的存在只能阻碍学校的运行，让支持他们的那些学生家长看清事实对我们有利！”

“西弗勒斯，谢谢你。”邓布利多礼貌而不失尴尬的笑容里带着满满的欣慰，“但我不能用学生的安危来冒险。”

“没有任何人面临着危险，阿布思！

这场学生之间的争斗是有预谋的，我敢肯定崔基·奥格里是被那个自作聪明的乔伊斯给藏起来了！

他们那个满是小聪明的计划漏洞百出，但只要这个计划出现的时间点足够特别就足以填补出他们的成功。

您也看到了所有教职员对你的支持，也看到了这件事情发酵之后魔法部的束手无策。

乘着没人发现你回来，回到你应该呆着的位置上吧。我恳求你。”

邓布利多交叉着的双手放在鼻子下露出深思的表情，但最终他还是拒绝了，“西弗勒斯，我还是认为我应当呆的正是我现在正呆着的地方。在学生求助之前我可以什么都不做，但一旦有学生求助他们应当一抬眼就能找到我。”

“校长……”

“教授！”邓布利多摆起严肃，打断了斯内普，“我知道你在担心什么，但从没有什么东西是一成不变的，就算校长的位置上没有了我，还是能有很多人代替我照顾好霍格沃茨。”

“我承认麦格教授令人尊敬……”

“我认为你也具备成为校长的资格。”邓布利多却摇摇头说出了一句令斯内普惊愕不已的话，“实际上，我总觉得你会比她更适合。”

斯内普嘴巴张开又合上像是找不到措辞，最终他甩袖子转身，打算离开。

“我是认真的，西弗勒斯！为了那个万一，我希望你能做一些准备！”

斯内普脚步停顿了一下。

他微微侧身，最终却还是放弃了回望。

略显落寞的背影消失在门洞下方。

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