心里虽有困惑，但是王语云也是一个直爽性格的人。既然给自己的，管它是谁写的呢，打开看一下不就知道了。

轻轻的打开那纸条之后，王语云的脸上是阴晴不定。这李如风是几个意思，来跟自己兴师问罪的吗？什么叫请人帮忙，不说谢谢，我王语云是那么没有礼貌的人吗？还给你甩大白眼，你那是孔雀开屏，自作多情了吧，我压根就没有看你好不好？见过自恋的，没见过这么自恋的。臭美到你这样的，也是臭到家，臭出境界来了。

发牢骚归发牢骚，但是这么明显的挑衅行为，我王语云又岂会怕你。随手就从作业本上撕下来一个纸条，大笔一挥而就，然后又让张玉銮给传递了一下。而且在她背后轻轻说了一声，是给李如风的。

刚开始，张玉銮也以为是田春兰和王语云之间的小纸条。这一下，冷不丁的听到是给李如风的，她有点搞不清状况了。看她这个信使当的，难道还给她们两个开疆拓土了吗？就在惊疑不定中，张玉銮把王语云写的小纸条，递给了李如风。

正在假装看书的李如风，感觉到身后张玉銮，又在轻轻的点自己的背了，他估计也是王语云给他的回信。就把手背在身后，张开手心，让她把纸条放自己手里。

而课堂上的这一幕，认真学习的那些同学，都在认真的听英语老师讲课，也不会注意到。但是在她们课桌后面，都是一些不怎么愿意学习的主。有的就那么趴在桌子上睡觉了，还有的各行其是的，然而还有人就那么无所事事，眼睛在乱瞟的。就在王语云她们课桌，南边的侧后方位置，虞洪涛和羊勇两个人，正在无所事事。而虞洪涛在转头的当口，刚好看到张玉銮把小纸条，放到李如风的手里。他也有点好奇，这两个人也正好玩。上课的时候，不好好上课就罢了，还在传递什么小纸条玩，有什么话不能下课的时候说的呢。看到以后，他也就是引以一笑，自己也管不着那么多，还是自己玩自己的吧。

拿到小纸条的李如风，正在轻轻的打开，当那两行字映入自己眼帘的时候，他只感觉自己有一股无名火在心中升腾。原本他还以为王语云，会跟自己客气一下，然后再说谢谢的。却没想到，她居然写的这么难听的话给自己。

“李如风同学，你的来信已阅。首先，更正一下你的错误观念：一、我没有请你帮忙，所以也谈不上什么感谢你的话；二、我压根就没有看你，又那来的给你白眼？请自重！！！--王语云！”

这是赤裸裸的宣战吗？说的这些话，摆明了是目中无人啊。“我压根就没有看你，又那来的白眼”明摆着告诉自己，你在我眼里，什么都不是，我连一个白眼都不可能给你。然后，那三个感叹号。以李如风的敏感性，就算是再迟钝了，他也能感觉得出来，这是在说自己自作多情！

我勒了个去，想他李如风何时怕过事，被他打过的女生又不是没有。难道他会怕她王语云吗？针对这么明显的挑衅行为，李如风真正是叔叔可忍，婶婶不可忍。决定立马给她回信，他要向她宣战，who怕who，不服来搞。

随后私下一块小纸条，龙飞凤舞的在上面写下了一句话：“王语云同学，我也更正一下你的错误：一、你的纸条是我直接代传的，所以实际上，我们之间已经形成了一种直接帮忙的行为。所以，你应该向我说谢谢；二、不管你那白眼是翻给谁的，我都已经看到了。而且还很不好看，跟个死鱼眼差不多。也请你自重！！！——李如风！”然后折叠好，又请张玉銮帮忙给传递。

张玉銮也很是纳闷，今天这是怎么了？以前，从来都是只传一次的纸条，今天怎么传来传去的，到底是个什么情况。她们这帮人，还让不让人好好学习了？不过，看在前座这个男生的面子上，她也没办法。无奈的结过了他手中的纸条，然后又传到了身后。她还不知道，她传的这两个纸条，根本就不是田春兰和王语云的。而是前面的李如风和后面的王语云，两人之间因为传递纸条，而展开了一场无声的较量。

无巧不巧，这一切又被后面的虞洪涛给看在了眼里。他这会是看清了，纸条是张玉銮前后的两个同学互相写的，然后张玉銮只是起了个信使的作用。他不仅也被勾起了好奇心，他们两个人到底在纸上写了什么，又是什么重要的话，非要在上课期间，通过传递小纸条的方式来表达。难道是双方互有好感，然后传递的小情书？以他们这个年龄段，谈恋爱是不是有点早了？怎么也想不通，然后他就下意识的侧过头，看着正在低头看纸条的王语云。通过她的侧脸，他发现她的脸上好像有一点生气的样子。这就让他困惑了，两人的小情书，难道还有什么让人愤怒的话写在上面？或许是自己想多了，那根本不是小情书，而单单就是一个简单的对话？

就在虞洪涛纠结半天，猜测那纸条上写的是什么的时候。此刻打开了看的王语云，却是被引发了一肚子的怒火。李如风前面的第一条，勉勉强强，自己也能接受。本来他就帮自己传递了纸条的，感谢他一句，也是出于礼貌，自己也不会掉一块肉。但是他第二条又是什么个意思？什么叫不好看，还跟个死鱼眼似的？几个意思呢这是，单纯的惹我生气，或者是对我先前话的反驳？看他平时一副拽拽的样子，估计都不是。那是什么？跟自己宣战吗？这是他下的战书？一连串的问号，问的王语云自己都快没法回答了。不过她一直以来就是风风火火的，宣战的话她又何尝怕了他。如果仅仅是宣战的话，她王语云也就接着了。看到最后，到底是鹿死谁手！

于是照样画葫芦，又写了一张纸条，让张玉銮给递了过去。张玉銮已经有点不耐烦了，她发现自己今天这堂英语课应该是报废了。这两个憨货，有什么话就不能下课的时候说吗，非要在上课的时候，用这样的方式来交流，而且还来折磨自己。你们的仁义道德呢，你们的礼义仁智信呢，都拿去喂狗了啊？努力压制着心中的怒气，她倒要看看，他们这两个人这堂课要闹到什么时候为止。下课的时候，她不训斥他们一顿，难解心头之恨。

而这会，收到纸条的李如风，看着眼前的纸条上写的内容，却像个没事人一样的。嘴角浮起一缕微笑，就这水准还跟自己斗法，这小纸条的质量也太差劲了点吧？短短的几句话里，还有一个错别字，然后还用错了一个标点符号。这让李如风顿时感觉有点掉价，想他原本堂堂的班级第三名，这些兰八七糟低级趣味的小错误，怎么可能会犯呢？看了又看，这纸条上写的东西，李如风原本还一副战意高昂的样子，这会都提不起精神来了。这会让他想到了韩雨晴，如果是她的话，他们两人之间的斗法，估计会战的个天昏地暗，日月无光吧。而且，两人还能事先猜到对方心里的想法，能够预先打埋伏。这样的斗法，都起来那才有意思。

看着眼前这纸条，这质量简直不能再差了。他现在一点跟她斗的心思都没有了，不经在心里感叹高手寂寞啊！然后又看了眼纸条上的内容：“李如风同学，我先就正一下我刚才的错误：你确实是帮我传递了纸条，所以我还是要对你说声谢谢；同时，我想请问，你们家的死鱼眼有多大，难道还能比猫眼大？这么说，你的眼睛没有猫眼大的话，那是不是说明，你连死鱼眼都不如？？？”

看着眼前这张纸条，李如风是哭笑不得。错别字就不说了，那中间的“；”又是几个意思？纠正自己的错误，第一个就是了啊，难道后面的也一起纠正了？此处是不是应该用“。”？我的天，没文化，真可怕。就这样的还兴冲冲的要跟我斗法，我怎么感觉跟小孩过家家似的呢，真心的没什么意思。

于是，黯淡的撕下来一块小纸条，在纸上写了一句话：“读卿一席话，胜读十年书！顿时感觉，很有成就感，觉得自己这十年书没有白读！感谢你让我又重新找回了自信的状态！谢谢，免回！——李如风。”写完之后，依样画葫芦的，传递给了张玉銮，看着张玉銮一副要吃了他的眼神，他也只好干尴尬的笑了笑，然后轻轻的点了点头，算是拜托她了。

看到李如风脸上的笑容和轻点的头颅，张玉銮是真的想给他两个大白眼，让他自己领会去。不过想到，帮人帮到底，不管他们两人之间，说的是写什么话，传递一下也不损失什么。也只好捏着鼻子，把纸条取了递给后面的王语云。

还在侧着头观察的虞洪涛，又将这一幕收入了眼底。他分析，就算不是小情书，肯定也是什么暧昧的话。这一堂课眼看就要结束了，他们之间传递的小纸条是不是也太频繁了一点。他理解不了，所以他也不打算去理了。咸吃萝卜淡操心，各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜……