【页面搜索“仙界”，歌手：干川修一】

学院恢复原有的秩序，仙长讲桌左右侧的半空也多拴着两个气球，一个滑稽头像、一个逗逼头像。

孩子们每当看着它们，就会多一丝的快乐，少一丝的烦恼。

这时仙长从庭院走了过来，并询问是谁出的主意。

“敢问，两球是谁放置的？”

话毕，两位班长立马站了起来。

“是我和弟弟。”

“嗯~ o(*￣▽￣*)o。”

“嗯，还嗯的好，我也带来两个球，就放在讲桌中心吧。”

只见仙长从道具卷轴掏出两个气球，两位班长急忙上前帮忙，悬挂在讲桌正中心的半空。

一个是白色天使，一个是黑色恶魔，学生们不明白什么意思。

（唠叨开始）

“经历战火的摧残，想必很多孩子的身心~处于黑白边缘而无法自拔，更认不清是非曲直，而我很担心未来的你们会重蹈覆辙，故借此开创一节新课程→冥想！”

“下面，孩子们群体闭眼-双手放平-身杆坐直-勿要喧哗-认真听课。”

“和以往打坐的规则一样，点到名的请睁眼回话，没点到的勿东张西望。”

孩子们纷纷明白了含义，仙长开始了随机性点名，刚要说话、就被宙斯打断了。

“（无...）”

“仙长，课代表数目少了整整30位！”

“？？？”

“好吧，我知道了，待明日再重新择选，还有、不要再说话，班长也是一样。”

“噢。。”

“（仙长点名）无名神-化斩！”

“（睁眼）呜呜呜，呜呜呜。”

“何故哭泣？”

“我爸爸走了，呜呜呜。”

“好吧，请坐！”

“嗯，呜呜呜。”

“（仙长点名）战神-天启！”

“（睁眼）”

“你是怎么看待生死与善恶的？”

“我？”

“对，点了你名不问你问谁！”

“好吧，我生死看淡不服就干，而我也不知道何为善恶，只晓得利弊关系。”

“噢，那你说说何为利？何为弊？”

“伤害我及朋友就是无法容忍的，吹翻了友谊的小船，就是对我的弊，同样让我失去了利。”

“有意思，是利又是弊，请问朋友能给你带来哪些利益，仙长想听听？”

“爱，光，希望，快乐，仅此而已！”

“额，难道就没有恨，暗，绝望，忧伤，或者更深的目的，如家庭背景、荣耀财富、未来格局等等。”

“没有想的那么复杂，可能也有烦恼与忧伤的时候，但在我的光环下，马上就能再次振奋，对不对呀！”

天启音落、学院中有数十名孩子喝到。

“对＜（＾－＾）＞！”

仙长立马识别了所有刚才应和的孩子。

“有意思，很有带头风范，我不是说了中途不要插话么，好吧、这次就算了。”

“（肢体语言：挡住眼睛）”

于是天启闭上了双眼。

“就你，兵器神-战天！”

仙长揪出刚才应和的一名孩子。

“仙长，找我何事？”

“（气流弹）没事干嘛找你。”

仙长中指食指弹射出一股气流弹朝向战天的额头，战天立马规避并不小心磕碰到凳子。

场面只闻凳子掀翻的声音，咣当，有些孩子好奇心重，忍不住睁开了眼睛。

“呃，仙长，我不是故意的，刚经历战争，自然条件反射！”

“嗯，我知道！其余孩子们请闭上眼睛。”

“咳，我就问一个，你可能分辨黑色与白色，这两种颜色？”

“当然能啊！”

“很好，现在讲桌中心有白色天使与黑色恶魔，在你心目中，自己父亲属于？”

“我父亲是恶魔，尽管他临场投诚，也不会受到原谅！”

“好的，那、”

仙长引爆了恶魔气球，场面只闻嘭的一声，更多孩子睁开了眼睛。

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